老师争当创客 他们的3D作品是不是很萌

11月16日，在陕西省碑林教师进修学校“创·碑林”创客教师第三期培训“编程与3D打印”培训班结业典礼上，老师们一一展示了所在团队创的3D打印作品。

大家被“智能家庭小助手”萌到了

碑林进校教研员刘晓挺老师介绍说，本次培训是第三期创客培训，主题是“编程与3D打印”。当天展示的作品有：“智能家庭小助手”“盲人手杖”“趣味泡泡机”“平衡车”“电子琴”“印章防盗用报警器”“全天候可调焦智能小孔成像仪”、心脏模型等。

看到这个长得像“机器人”一样的小东西，大家不禁被西安铁一中分校强志科老师手里的这个3D打印作品——“智能家庭小助手”萌到了。它既可以测距离、测温度，又能测湿度，特点是高精度，液晶屏能显示所有数据，清晰直观，同时小巧精致，有创意感，平时还可以作桌面的装饰物。

而由文艺路小学大学区团队制作的“盲人手杖”则温情满满，当盲人手持“盲人手杖”时，前方遇到障碍物且障碍物处于1.2米范围内时，盲人手杖会持续性震动，当“手杖”与障碍物之间的距离小于30厘米时，震动频率达到最快，蜂鸣器随即发出“哆啦A梦”的音乐声，提醒盲人不能继续向前了。

西安交大附中廖泽松老师展示了他们团队的小发明——“平衡车”。他说，这一微缩模型的制作包括车体结构设计、材料制作，以及传感器校准，根据重心的变化他们进行了多次测试，最终实现了小车的平衡。

而汇集了西安理工大附中高媛，西工院附中附小张娜、王梦，西安市三中杨玄冰、陈国华、吴一绮等老师智慧的“趣味泡泡机”则唤醒了人们对童年的回忆。

大胆创新和创造 才能成为创客

陕西师范大学教育学院博士生导师马红亮教授点评说，此次老师们展示的8件作品给自己留下了深刻的印象，作品源于生活中的问题或创意，并且有迭代过程，说明老师们的创客水平比较高。

西安理工大附中高媛老师激动地说：“通过设计本次作品，全体组员都得到了锻炼和提高，尤其是锻炼了我们分析问题、解决问题的能力。同时，学会了从生活中寻找创意，在平凡的东西上找到闪光点。”

“全天候可调焦智能灯光小孔成像仪”创作团队——西安建大附小刘欢、侯霄茹和振兴路小学范振华老师的感受是：“首先要大胆行动起来创新和创造，这样我们才能成为创客。当创客把创新与创造和教学结合起来，为教学服务，为学生导航，我们才成为创客教师。”华商报记者 耿艳红 文/图

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