议政建言录 宋亚平代表：让留守儿童有更多机会去“涂鸦”

本报记者宋红梅摄

本报记者耿薇

随着工业化、城市化进程的不断推进，广大农民纷纷进城务工，农村留守儿童心理健康成为不可忽视的社会问题。

全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平在走访时发现，留守儿童的学校教育与家庭教育脱节，孩子们缺乏安全感，缺少关爱。“美术教育可以提高孩子的观察力和创造性思维，提升儿童的自我表达能力，引导孩子们获得审美体验和精神愉悦。”宋亚平说。

然而，目前大多留守儿童家庭条件有限，学校里又缺少优秀的美术教师，孩子们缺少“涂鸦”或展示“涂鸦”作品的机会。宋亚平建议，进一步加强对留守儿童美术教育工作的重视，为农村学校配备更加充足的美术书籍、绘画材料、教学用具等；鼓励更多优秀美术教师去乡村开展定期或短期教学，通过结对子方式提高乡村教师教学能力和水平；加强对留守儿童美术作品的宣传与展示，加深孩子们对美术的热爱、对自我的认同，同时也让孩子们开阔眼界、增长知识，让美术为孩子们插上梦想的翅膀。

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