以游戏为载体 建立孩子规则意识

生命中总有些遇见惊艳了时光，惊醒了教育中的点滴美好。12月8日上午，由陕西省教育厅主办，陕西省教育科学研究院承办、西安西缆幼儿园协办的“陕西省中小学学科教研员及幼儿教育教研员省级培训现场教研活动”在西缆幼儿园多功能厅举行。

陕西省教育科学研究院基础教育研究中心主任马亚军、西安文理学院学前教育学院研训中心主任李新舟、陕西省教育科学研究院基础教育研究中心幼教教研员武敬洁、西安市教育科学研究院幼教教研员于玲，西缆幼儿园、西安高压开关保育院园长王侠以及来自全省的幼教教研员们相聚在一起，共同关注教育品质，聚焦有效教研，提高教学质量。

西缆幼儿园建立孩子规则意识获赞

陕西省教育科学研究院基础教育研究中心主任马亚军在致辞时说，教研员是一份平凡的工作不平凡的职业，希望大家能够立足本职，在教研员的岗位上有所建树。同时充分肯定了西缆幼儿园一日生活中幼儿数学教育活动开展的有效性，以游戏为载体，建立孩子的规则意识以及多方面能力的发展，给予了高度评价。

教研员代表、西安市教育科学研究院于玲老师说：“教育是一门‘人’学，它是以教师为研究主体，以幼儿园教育教学实践过程中发现的问题为研究对象，以促进幼儿全面发展和教师专业发展为目标，西缆幼儿园可以说是研究的最大受益者。作为教师的教师，在学习和反思中谋求提高，在潜心研究中寻求突破，准确把握学前教育改革的动态，用自己的专业和敬业助力教师素质的提升和专业的发展，为实现陕西省学前教育跨越式大发展添薪助力，作出自己的新贡献。”

西缆幼儿园、西安高压开关保育院园长王侠表示，西缆幼儿园从名不见经传到今天成为教育部幼儿园园长培训实践教学基地，离不开各级教研员的鼎力支持。他们帮助幼儿园细致解读教育政策、引领开展教师教育研究，在课程研究、集体教学与游戏活动的研究中，帮助教师们树立专业自信，铸就了儿童的快乐童年。

趣味游戏为幼儿空间能力提供情景支持

“多年来，西缆幼儿园扎实有效的教科研管理，让教师们转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想，当我们从注重形式步入关注内涵发展、教科研时效性的同时，使教育质量实现了更深意义的本质回归。”西缆幼儿园、高压开关保育院教研主任刘永艳进行了题为“教有所思，‘研’有所‘悟’——团队式园本教研管理运行机制的实践研究”报告并和大家一起分享了经验。

现场教研活动中，西安市级教学能手、西缆幼儿园骨干教师张娟组织现场观摩教学活动——大班数学集体教学《捉迷藏》。活动中使用的游戏材料，是孩子们日常的区域操作材料，教师依据数学领域核心经验（图形与空间）设计层层递进的活动环节，以幼儿熟悉的“捉迷藏”游戏贯穿始终，从感知图形的变换和组合，再到运用图形的旋转、平移、翻转等方法解决游戏中的问题，教学目标与游戏活动紧密融合，既满足了幼儿玩的需求，又为幼儿发展空间能力提供了情景支持。孩子们的天真无邪感染了在座的每一位，就连两位专家也被孩子们充满趣味的回答和游戏材料所吸引，情不自禁动手操作起来。

分享智慧才能碰撞出教研思维火花

“我园教科研工作得以扎实有效的开展，离不开日常大教研、小教研活动的按部就班，使得教师们在研与思的过程中交流思想，分享智慧，碰撞思维的火花，感受到了教与研的快乐，体验专业发展带给自身的职业幸福感。”活动现场由教研主任刘永艳主任和老师们开展的日常大教研活动——评优课的现场教研，让大家感受到西缆幼儿园日常教研开展的真实状态。

西安文理学院学前教育学院研训中心李新舟主任对本次教研活动进行了总结发言。对现场观摩教学活动给予了高度评价和建设性指导建议，充分肯定了西缆幼儿园浓厚的教研氛围和扎实的教研工作。希望参加活动的各位教研员做好研究的同时，做好指导和培训，引领一线教师开展个体研究，提升自身的组织和管理能力，充分利用资源平台，做好专业引领，成就幸福幼教人。陕西省教育科学研究院基础教育研究中心幼教教研员武敬洁同样肯定了本次活动，并希望各地市教研员及幼儿园共绘省学前教育教研工作美丽蓝图。

本报记者赵丽莉

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