暑期是用来“反超”的吗？

《光明日报》

暑期是用来“反超”的吗？

新闻事实：暑假到来，各地又在抓学生减负，禁止给学生补课。四川省教育厅近日发布《四川省中小学减负“十严十不准”》，要求不准布置超时超量的课外作业，不准将升学率作为考核评价学校和教师的主要标准。

媒体观点：过去10多年，从国家到地方层面，我国出台了不少减负令，很多被冠以“史上最严”之名，但减负效果并不明显。根本原因在于，这些减负令并没有触及实质，很多家长根本不把减负令当回事。学生负担沉重，根源有二：一是我们目前没有明确的立法，禁止超前教育；二是当前的升学考试制度，主要还是用单一的分数评价选拔学生。前者导致校内减负、校外增负，学生负担反而更沉重；后者导致基础教育盛行“唯分数论”，两者让各种减负令沦为空文。暑假本应是学生休整、放松，接触社会、拓宽视野的时期，却变为孩子们“较量”的战场。“假期不是用来休息的，而是用来反超的”，这不仅是一些培训机构的广告语，而且也成为很多家长的信条。当所有家长都为学生假期制订满满的“反超计划”，何来快乐的暑假？何来减负？面对学生负担日益沉重的现实，无论是政府部门履行监管责任，立法规范学校和教育机构依法办学，还是政府放权推进升学评价制度改革，都急需动真格的行动。

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