德州一中老校区高三年级主任李泽刚 潜心求真知 匠心育英才

□本报记者马乐

年级主任、市师德标兵、市教学能手……在他身上有很多标签。

共计16人被北京大学、清华大学等名校录取，27人裸分超过680分……他和他的团队，创造过骄人的成绩。

他就是德州市第一中学老校区高三年级主任李泽刚。宽和、文雅，是他给人的第一印象。从教26年，在他看来，要当好一名人民教师，最重要的就是严谨治学、脚踏实地做好本职工作，通过言传身教引导学生辨是非、学做人。

1993年，大学毕业的李泽刚初到德州一中，担任数学老师及班主任。他认为“有效沟通是最好的管理方式”，更愿意从人文的角度关注学生成长。他为班里的每名学生准备了一本《成长档案》，孩子们可以将自己在学习、生活、情感方面遇到的困惑或者思考写下来，李泽刚定期收取，为他们答疑解惑。有一年正值高三备考，一名学生向他求助，称自己的父母在家经常争吵，让他无法集中精力学习。李泽刚多次与他的父母沟通，化解了矛盾，最终把孩子顺利送进心仪的大学。

他还率先发起了教室文化革命，名言警句、家长嘱托、学生书法等全部上墙，“让教室的墙壁会说话”，教室被装扮得温馨又美丽，也极大地激发了学生的学习热情。正因如此，他所带的班级连年被评为“优秀班级”。

2004年李泽刚被任命为级部主任，由于工作能力突出，又于2012年升任年级主任。面对新环境新挑战，他积极探索新的管理模式，努力走出了一条新路。

年级共有教师100余人，其中党员有30多人。身兼学校第四党支部支部书记的李泽刚，把党建工作作为落实各项工作发展的源动力，不断学习提升个人素质的同时，制定“让优秀党员成为骨干教师，让优秀教师成为骨干党员”的双骨干培养机制，激励老师各司其职，团结协作。

他倡导“各美其美，美美与共”，大力推动教师之间的交流与合作。结合个人阅读体会，倡导“心即理，知行合一，致良知”，使师生对教学、备考心中有数，树立教学和备考自信，把知道的做到做好。先后创办《脚步声声》《人在高三》两份刊物，要求各学科老师相互配合，有针对性地整理出学习要点、复习经验以及备考生活指南等进行刊发。“这些刊物对学生十分有帮助，同时增强了教师之间的跨学科交流，拓宽了高考复习的教学思路。现在还有几本保留在我们的党员活动室里。 ”教师苏海龙说。

他们年级每个学年每个学科都开展示范性研讨课堂活动，由骨干教师轮流讲课展示，即便是在备考十分紧张的高三，也依然坚持。“通过听课、学习，让我知道了什么样的课才叫好课，让我找到了自己今后努力的方向。 ”英语老师苏莎说。“一个榜样就是一面旗帜。弘扬个人首创精神，不断推出身边榜样，以个人引领激发群体的活力。 ”李泽刚介绍，正是通过这种方式，在全年级形成了你追我赶、奋勇争先、争当模范的良好局面。

此外，他还推行激情教育，以教师的工作热情激发学生的学习热情。每天晨读和跑操前的诵读时间，老师带领学生大声诵读，加强记忆的同时提振士气。提倡老师们以课堂为主阵地，在教学过程中，潜移默化地对学生进行爱国主义的渗透，弘扬正能量，传递家国情怀。

语文老师郭书新在课前都会组织学生进行“我们都是追梦人”“幸福是奋斗出来的”等主题演讲。四川凉山火灾后，她还搜集了很多相关信息，要求学生以此为主题，写下随笔感悟。“凡是文质兼美的佳作总是作者动了感情才见诸笔端的。学生们对英雄的礼赞，每一篇都感人至深。 ”郭书新说。

春风化雨润无声，桃李终得结硕果。面对荣誉，李泽刚却说：“如果我有成绩的话，应归功于那些朝气蓬勃、勤奋好学、聪明灵秀的学生们，归功于那些踏踏实实、默默无闻的教职工们，是他们的聪明与优秀给了我展示才华的舞台，实现了我的人生价值，我的生命因他们而精彩！ ”

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