助力网课一个也不能少□胡代林（中江）

在当前防控疫情的大背景之下，“停课不停学，停课不停教”就成了中小学教育的一种必然选择，网课也成了全国中小学生的必需。但是，并不是每一个学生都能享受到网课带来的便利，尤其是那些偏远地区，由于网络的缺乏，手机、电脑等电子产品的缺乏，导致这些孩子不能跟上网课的节奏。

为此，中央教育电视台每天滚动播出的“空中课堂”达到14小时，每周可达70小时，以此覆盖各省（区、市）特别是偏远农村网络资源缺乏的地区。全国各地也纷纷采取积极有效的措施。像四川省在3月9日就统一上网课，结束以前各地五花八门无序上网课的情况，有的在上，有的又没上。鉴于此，四川的各个网络运营商便拿出优惠政策，免费为资源缺乏、尤其是贫困学生安装网络，接收网课信号，为学生学习带来便利，充分利用省级优质教育资源，服务于每一个学生。

这样，上星播放的优质教育资源，让不少偏远、贫困地区的学生也能受到网课的惠泽，对促进疫情期间学生的学习大有裨益。当然，我们还应看到，要保证每一个学生在网课中不因技术问题而掉队，只靠电视台播放的网课是远远不够的，要需要政府相关部门积极作为，动员各种资源，为网课“全覆盖”尽职尽责。

第一，就是要保障信号的稳定，提供一定的优惠政策。像云南省就对全省的教师提供免费提速宽带，为贫困学生免费提供每月30G的手机流量。这些优惠政策的出台，有效地解决学生“停课不停学，停课不停教”的后顾之忧。黑龙江省电信部门主动作为，多措并举，在全省范围内对网络提供扩容服务，有效预防网络拥堵问题。

第二，网课的“全覆盖”应与基层的扶贫工作紧密联系起来。有关部门应该与贫困家庭的学生主动对接，去关心一下贫困学生家里有没有手机、电脑、电视等电子产品，有没有网络，围绕这些问题开展工作，想办法，谋策略。对没有这些条件的贫困学生可以就近为他们解决一下这个问题，提供帮助。不落下任何一个学生，这是对教育的负责。

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