职业教育认可度不高？鼓励能人兼职教学 推广现代学徒制

省两会期间，不少省人大代表、政协委员关注职业教育。在他们看来，随着国家、相关部委以及四川本地相关政策的相继出台，职业教育迎来最好的发展机会。

但从职业教育的发展现状上看，职业教育还存在不少问题，比如：职业教育社会声誉较低；产教融合的形式、层次和水平不足；职业教育院校教育质量没有得到同步提升。代表委员们为此纷纷出谋划策。

在省政协委员郭春生看来，优先提升职业教育的社会声誉，对职业教育的进一步发展有重要意义，“职业教育有很多故事可讲，应该讲好故事。”同时，应进一步加强对违规办学的查处，让家长放心将孩子送到职业学校。

省人大代表朱卫兵建议，可建立各行业的技术专家、劳动模范、地方非遗传承人、工人技师等到中职学校兼职教学、传授技艺的鼓励政策，让全社会的“能人”都来支持中职教育的发展。

省政协委员、四川科技职业学院副校长包国容同样关注到职业教育。他认为，可健全工学结合的育人机制，全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校“双元”育人的中国特色现代学徒制，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。鼓励企业依法举办或参与职业教育，允许企业以资本、技术等要素依法参与办学并享有相应权利。

成都商报－红星新闻记者 邓文博

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