脱贫攻坚记 教育扶贫：让贫困家庭子女看到美好未来

□记者 徐文莉

5月中旬，记者驱车来到岱岳区化马湾乡长安小学，走进校园，耳边就传来了阵阵清脆的读书声。随着叮铃铃的下课铃响，孩子们从崭新的教室里鱼贯而出，奔向教学楼后的操场，踢足球、踢毽子、跳绳……新建成的校园，充满了欢声笑语。

岱岳区化马湾乡长安村是省级贫困村，这几年，不少村民选择外出打工，希望通过双手改变贫困的家庭面貌。但更让村民牵肠挂肚的，是村里已经使用了50多年的小学校，历经沧桑的小学校挤在村落之间，校园逼仄，门窗破旧，好几口土胚教室被列入危房，孩子们的读书环境简陋。为了切断长安村贫困的“代际传递”，不让村里出现“一代穷世代穷”的局面，岱岳区教育局先后投入扶持资金，为长安村建起新学校。同时，为提升村里小学校的教学质量，新学校还建起了校园网，教师通过账号登陆全市统一建成的泰安智慧教育云平台，即可通过系统平台分享城市老师们的课件和课堂视频，继而掌握市里最先进的教学方法和思路。

十年树木，百年树人。如今的长安小学，孩子们上课的校园有了大变样。新建设的长安小学占地3224平方米，三层小楼共有12间教室，教室里空调、多媒体教学设备一应俱全。教学楼前是两个大花园，老师们带领学生按班级数量把花园里的土地进行了分割，带领孩子们在花园里栽种花生、小麦、蒜薹等作物，花园成了孩子们的农业试验基地。教学楼后是轧平的小操场，两个球门设在操场两边，孩子们在课间可以自由奔跑，随时能来踢场足球。教室里，28岁的英语老师杨京贞正在给孩子们上课。杨京贞说：“3年前初到长安小学，校长看我年轻，就委派我负责教英语，一开始备课时碰到不懂的地方，急得直哭，因为学校没有其他同专业的老师，遇到问题不能商量，上课时也抓不到重点。自从搬到新学校有了校园网，每次备课前我都可以登陆教育云平台参考其他老师的课件内容，有疑问时可以通过网络和同行及时在线交流，上课质量不断提高。现在，孩子们学习的积极性也一直在提高。”

岱岳区教育局工作人员告诉记者，在全区82个贫困村中，有16个村涉及义务教育学校或教学点。岱岳区计划对这16处学校（教学点）优先进行教育信息化建设，实施“校园网改造计划”，提升互联网速度，保证学校师生能够顺畅浏览网络信息，上传下载教育资源；为全区1455个家庭经济困难学生建档立卡。目前，82处贫困村中有313户家庭、375名学生在本年度济困助学范围。

扶贫必先扶智，治穷必先治愚。“教育扶贫”就是让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。为了让全市贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，市教育局积极新建和改扩建幼儿园，实施义务教育薄弱学校改造，资助贫困家庭学生，实施职业教育***，解决乡村教师短缺等问题，致力于通过行动，办好贫困地区每一所学校，培养好每一名孩子。到2017年，实现贫困地区义务教育巩固率达95%以上，学前三年教育毛入园率达80%以上，高中阶段毛入学率达80%以上；到2018年实现普及学前教育和高中阶段教育，办学水平进一步提升的目标。

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