用爱谱写青春之歌——记市“园丁”天水一中英语教师李健

●特约记者闫锁田通讯员薛向荣

循循善诱、深入浅出、化难为易、极富感染力、慈爱宽容——这是市一中学生对英语老师李健总体评价。17年的时间里,李健坚守英语教学岗位,目送一拨拨的学生毕业,迎来一个个寒暑春秋,但他直言“我很知足,因为我是一名老师”。

石永宏,四川大学土木工程系,李健老师所带学生之一,这位如今对未来充满信心的大学生回忆当年上一中的情景还历历在目。来自农村的他,因为父母都外出打工,进一中时胆小怕事,生活上有困难却不敢向别人求助,而是把苦水往肚里咽。“温饱问题都不能解决,就更别说学习了,我刚上一中的时候,成绩很差”。李健知道了这件事情,除了无私的给石永宏生活上的帮助外,还经常利用空余时间给他补课。每逢节假日,他总是和石永宏在一起,让石永宏不会因为远离父母而感到孤单。“李老师更像是我的兄长”,石永宏说:“他让我明白了很多道理,关于学业的、做人的和未来发展的”。在李健教学生涯中,拿他当朋友的学生太多太多,受到他关爱的学生也太多太多,李健以爱心启发他们,用教育的智慧帮他们走出学习的困境,学会做人处事。

作为英语教研组备课组长的李健,在同事眼里,他做事严谨,有条不紊,能将繁重的教学任务逐一分解,谦逊而低调。多年来,李健一直承担着指导年轻教师的任务,杨林梅2004年毕业于西北师范大学,连续两年在李健的指导下,出色完成了高三英语的教学工作,并取得优异的成绩,师徒二人获得学校“优秀师徒对子”的荣誉称号。许多青年教师在李健的指导和努力下脱颖而出,成为学校英语教学的骨干。

李健从不放过任何一个充电学习的机会,为了提升自己的知识层次,在繁忙的教学之余,他参加了清华大学新课程研修班学习,同时善于针对在教育教学工作中出现的问题和情况进行反思,先后撰写了《训练学生阅读理解能力策略的探讨》、《透析阅读教学策略强化语言感知能力》等多篇论文,在国家级刊物发表。他所带的班级多次被评为学校“先进班级”,他多次被评为“优秀班主任”。他所辅导的学生中先后有3人获得国家级一等奖；12人获得国家级二等奖；9人获得国家级三等奖。李健也荣获2008年秦州区“园丁奖”、兰天“园丁奖”；2009年兰天“园丁奖”。

“风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗,”而李健用17年在黑板上谱写出了一首追求奉献的诗。他以慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,打造了一片无悔的教育晴空。

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