在成长中绽放生命的花朵 □天水市逸夫中学八年级一班 辛 欣

生命的成长,需要艰苦的历练,否则就踏不上铺满鲜花的大路。

刚踏进幼儿园大门的我,真是无知得可笑:我不会系纽扣,便在午睡时无论如何也不肯脱掉带纽扣的外套；在运动会的任何项目中,我的“三等奖”总是抱着“以不变应万变”的态度；在吃午饭时,我会趁老师不注意偷偷将我不爱吃的芹菜和西红柿塞进衣兜里……正因为我如此“犯傻”的行为,老师挤兑我,小伙伴们欺负我,他们制造了一系列莫名其妙的规则:我必须吃完他们剩下的饭菜,必须将自己的零食分给他们,甚至必须当他们永远的“仆人”……那时的我,可以说是班上最卑微的孩子,在老师和小伙伴们的眼中,我始终是一个剪着短发、衣着邋遢的“痴呆”女孩。

上了小学一年级后,我变得沉默内向。不知是否因在幼儿园环境影响下的缘故,我上课从不积极举手发言,下课也从不与同学交流。第一次考试,就“光荣”地坐上了倒数第一的宝座。因此,老师把我列入了“特差生”的行列,同学们也肆无忌惮地捉弄我。有位叫小w的同学,每天下课后对着我拳打脚踢,还害得我住进了医院。就这样,我的内心蒙上了一层厚重的阴霾。由此,我出现了一个“后遗症”——怕老师。在我眼中,老师始终是一个张着“血盆大口”,挥舞着教鞭的恐怖形象,一度只要有人一提起“老师”这个词,我便会吓得“抱头鼠窜”。

上三年级时,我终于迎来了转机。我的班主任换成了一个中年妇女,她姓杨,矮胖的身材,走起路来摇摇晃晃。一直对老师心有余悸的我,从她始终微笑的脸庞上读出了几分慈祥。相处几周后,我刷新了自己的世界观——并不是所有的老师对待学生都是有偏见的。那一天,校长在星期一的升旗仪式上宣读“好少年”获奖名单时,念到了我的名字。正当我怀疑校长是否念错名字时,旁边的几位同学不停地怂恿我:“小x,你获奖了,快上去领奖吧!”我如梦初醒,飞快地奔向升旗台。当我用双手颤抖着接过奖状时,却不经意地看到杨老师站在角落里,冲我微笑着。我顿时热泪盈眶,因为,在她脸上,我看不到曾经的老师的“恶毒”,看到的是无与伦比的关爱与欣赏。在那之前,没有一个老师欣赏过我,她,是第一个。我心中积累的“万年冰雪”,在那以后逐渐消融。我黯淡无神的脸上终于出现了微笑,性格也变得越来越活泼,交了不少好朋友。我曾一次次冲入“优秀生”的行列,也曾一次次获得比赛的奖项。

如今我已是一名初二级的学生。在这十三年成长中,我终于明白:不从泥泞不堪、充满荆棘的小路上迈步,又如何能踏上铺满鲜花的阳光大道,绽放生命的美丽呢?

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