春风送暖育新蕾

????王程君????从事语文教学兼班主?任27年，先后发表文章40余篇，曾被评为铜川市“优秀辅导员”、印台区“优秀班主任”“师德先进个人”，省级科幻画、全国冰心文学大赛“优秀指导老师”。

????“用书籍滋润心灵，把爱心奉献给每一位学生，让学生因自己而快乐，让自己因教育而美丽。”

????程红????省级“教学能手”，班主任，潜心耕耘，撰写的2篇德育论文均荣获省级教科研成果一等奖；曾多次被评为学校优秀党员、先进工作者、优秀少先队辅导员，2次获全国冰心文学创作大赛优秀指导教师奖。

????“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。”

????郭娜????语文教师兼班主任，区级教学能手，在“陕西省辅导员职业技能大赛”中荣获二等奖，曾荣获“中国名师联盟·希望工程园丁奖”，2次被评为铜川市“优秀少队辅导员”。多年来，她坚持“多学习，多接受，多思考，多总结”的原则，与学生共同成长。“踏踏实实做人，认认真真教书。”

????李曼????中小学高级教师，陕西省教学能手，在班主任岗位上辛勤耕耘28年，曾先后获得陕西省中小学优秀班主任、铜川市少先队优秀辅导员、印台区优秀班主任、印台区优秀教师荣誉称号；她辅导的学生作品34篇先后在省市获奖或发表。

????“用爱心对待孩子，用奉献对待工作。”

????王晓侠????用认真、进取、踏实、执着，把教育教学生涯“经营”成一首隽永温润、桃李满园、多姿多彩的岁月之歌。2016、2017年先后荣获“铜川市师德先进个人”和“铜川市三八红旗手”光荣称号，她所在的方泉小学思品中心教研组被授予“巾帼模范先进集体”。

????“为生命奠基，让理想远航！”

????徐红斌????中小学高级教师,????省级教学能手，铜川市“首届中小学学科带头人”、铜川市优秀教师，铜川市师德报告团成员，印台区第6、7届政协委员。

????“踏踏实实做一片绿叶、做一株绿树，捧出爱心换真情，换来真情育学生。”

????许莉????中小学一级教师，班主任、年级组长。曾被评为铜川市征文比赛优秀指导教师、印台区优秀辅导员；3次评为全国青少年冰心文学大赛辅导金奖，2次荣获铜川赛区书信大赛优秀辅导教师。

????“用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵，潜心浇灌，静待花开。”

????张丽娜????陕西省教学能手，班主任、年级组长，她千方百计促进学生的成长进步，先后多次被评为学校先进工作者、优秀辅导员，2016年被印台区委和印台区人民政府评为首届印台区名师。

????“教育工作没有最好，只有更好！一定要用青春年华、用爱为孩子们撑起一片幸福的天空。”

????赵卉芳????担任班主任及年级组长，曾先后荣获印台区德育先进工作者、铜川市优秀少先队辅导员、铜川市中小学学科带头人、省市级优秀辅导教师等荣誉称号。

????“昨天的成绩凝聚着自己的辛勤汗水，辉煌的未来仍需继续努力。”

????周玮????陕西省教学新秀、印台区教学能手、铜川市关心下一代工作先进个人；2013、2015年所带班级先后被授予“陕西省优秀少先队集体”和“全国优秀少先队集体”荣誉称号，在促进学生身心健康发展和良好习惯培养方面做了许多有益的尝试。

????“愿作润物之雨，滋润颗颗童心。”

????朱晓竟????先后获得印台区“三八”红旗手、巾帼十佳标兵、师德师风先进个人、铜川市中小学优秀班主任、师德师风标兵及陕西省首届职业道德模范教师光荣称号。??“宽严相济，教学相长。”

????贺莉韵????陕西省教学能手，先后荣获陕西省“学科带头人”“师德先进个人”，铜川市“校本研修先进个人”，印台区“师德先进个人”及“十佳教学能手”等称号，区师德先进事迹报告团成员。

????“潜心耕耘育桃李，悉心关爱润花苗。”

　　近年来，印台区方泉小学坚持“物质文化是基础，制度文化是细节，活动文化是载体”的德育发展思路，建强班主任这支德育骨干队伍。

　　方泉小学自2016年启动“春风送暖”工程，将每年5月设立为“尊师爱师月”，同时设立方泉小学“班主任节”，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，调动了班主任的工作热情，提升了班主任的荣誉感、幸福感和责任感；同时，学校还通过开展新老班主任结队、主题教育观摩、举办班主任论坛、选送班主任参加培训观摩等活动，使班主任不断萌生管理班级的新思想、新创意，打造一支心中充满温暖，想干事、能干事、会干事的班主任队伍。

　　方泉小学将树立正确的社会主义核心价值观作为贯通德育全过程的核心内容，尊重学生个体差异，构建分年级、序列化养成教育目标体系，强化引导，增强德育工作的主动性和实效性。

　　一是搞好基础文明教育，逐步树立正确的价值观。分年级制定《方泉小学学生社会公德教育目标》《方泉小学一日行为规范》和《学生每天十个道德好习惯》，以“一班一品牌，班班有特色”为目标，强化班级建设，各班创编、传唱“遵守规范”歌谣，举办知识竞赛，引导学生自主思辨，明确什么是真善美，什么值得肯定，什么必须反对。

　　二是坚持开展书香校园、书香班级、书香家庭创建活动。班级设立书香角、建立“流动图书馆”，学校开展“书墨飘香，好书相伴”主题教育，经典诵读、“金色童年”讲故事比赛，表彰“阅读之星”，丰富、充实、深化学生对社会的观察、感受与思考，培养学生的民族自豪感，文化认同感。

　　三是坚持开展弘扬民族精神教育实践活动。结合传统节日和各类纪念日开展“两史一情”教育、“向先烈致敬”和“做有道德的人”主题教育活动，组织“一样的童年，不一样的生活”假期社会调查、家政体验和社会公益志愿服务活动，引导学生从一点一滴做起，践行道德规范，服务他人、奉献社会。

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