铜川市教育打出提升质量“组合拳”

本报讯（记者 袁欣）今年以来，市教育局坚持问题导向，聚焦教育质量，强化追赶意识，树立超越精神，坚持“务本求实抓教学，追赶超越提质量”工作核心，叫响质量提升主旋律，确立了全市教育质量提升工程“一年强基建制、两年巩固提高、三年有所突破”的目标任务，抓紧实施教育六大工程，打出提升质量“组合拳”，助推教育质量和综合实力全面提升。

启动实施中小学教育教学质量提升工程，营造追赶超越提质量工作新常态。今年年初，铜川市启动实施了中小学教育教学质量提升工程，先后制定出台了《铜川市中小学教育质量提升工程实施方案》等文件，通过建章立制，明确了方向和目标要求。为狠抓落实，市教育局一手抓工作考核与激励，一手抓“四类人员”能力提升。对全市高中教育、义务教育质量提升进行规划，细化教育质量提升考核指标，形成了考核过程公平公正、考核结果奖罚分明的激励机制；同步实施追赶超越“能力建设年”行动，为“抓教学、提质量、保稳定、强素质”提供人力保障。全市教育系统从教育机关到学校、从领导干部到每名一线教师都自我加压，提升能力，适应追赶超越工作新常态。

持续加强教师队伍建设，为质量提升工程强基固本。扩大教师职业道德评价工作成果，进一步加强师德师风建设，激发全体教师教书育人活力；及时补充中小学教师，为中小学教师队伍输送新鲜血液。截至目前，共吸引免费师范生154名，公开招聘中小学、幼儿园教师483名，为全市四个贫困区县招募农村义务教育阶段学校特岗教师370名，2017年将招聘特岗教师107名；全面加强教师培训工作，以促进教师专业发展为目标，制定印发了《铜川市中小学校长和教师培训管理暂行办法》，确保全市每一位教师综合能力和教学水平有新提升。今年上半年，先后组织国培计划、省培计划项目9个，共培训中小学教师1689人次（其中校园长40名，教师1649名）。

以“立德树人”为根本，提升育人水平。紧紧围绕立德树人根本任务，以“新要求·大实践”为主题，把培育和践行社会主义核心价值观教育作为学校德育工作的主线，纳入中小学教育全过程，向德育要质量。全面实施“崇德尚善·翰墨铜川”中小学德育行动计划，依托铜川人文历史、社会发展，精心开展了“爱我铜川”爱国主义教育、“品我铜川”传统美德教育、“忆我铜川”革命传统教育、“颂我铜川”理想信念教育、“建我铜川”民主法治教育等五项立德育人活动。全市先后组织开展了两个阶段6场次的“弘扬核心价值观，凝聚发展正能量”全市中小学德育成果集中展示活动，活动容量达120个节目以上，参与展示学校数占总量的50%以上。目前，全市已创建成21个市级、20个区县级德育品牌，建成了5所区县青少年校外教育活动中心和18所农村少年宫，精心设置内容丰富的活动项目100余项，年参与学生达8万余人次，增强了中小学德育工作的时代性、规律性和实效性。

夯实学前教育发展水平，促进学前教育上台阶。通过实施学前一期、二期三年行动计划，加大学前教育投入力度，学前教育整体水平有了显著提高。全市各级各类幼儿园达到101所，其中公办园65所，公办园占比64.4%，公办园在园人数占比60%，学前三年入园率达到98.2%，超额完成二期学前教育三年行动计划各项目标任务；以开展幼儿园分类定级评估为抓手，提升保教质量，促进内涵发展。目前，全市共创建省级示范园3所，市级示范园15所，一类园22所，优质示范园比例不断扩大；扎实开展《3-6岁儿童学习与发展指南》推进工作，举办全市幼儿园现场观摩研讨活动，促进各区县、幼儿园之间互相学习、互相交流。并通过内引外联，铜川市10所幼儿园先后与西安市10所省级示范幼儿园结成帮扶姊妹园，进一步提升国幼儿园科学保教水平，为学前教育内涵发展奠定了坚实基础。

深化教育领域综合改革，助推基础教育质量大提升。依托全市“大学区管理制”，充分发挥全市各区县组建37个大学区作用，促进优质资源共享。推进招生制度改革，实施普通高中定向生计划，将省级标准化高中招生统招计划的50%分配到全市24所乡镇农村初中学校。制定印发了《铜川市教育局关于加强农村教学点改革的意见》，全面激活教学点办学活力。在全市5个区县开展了义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动，向高效课堂要质量。目前，全市80%以上学校已实施高效课堂改革。印台区下大力气改善了办学条件，不断加强教师队伍建设和学生文明行为养成教育，教育教学质量稳步提升，学区学生不断回流，先后从蒲城、耀州区、新区等地的公办、民办学校转回印台原籍就读学生197名，得到了农村学生家长和社会的一致好评。

科学整合教育资源，加快高中教育特色化多样化发展。坚持“分类指导、分层推进”的原则，重点突出“示范高中、标准化高中、普通高中”三个层次，分层推进高中建设，改变高中教育规模偏小的现状。去年以来，先后停止了印台区鸭口高级中学、矿务局第四中学、铜川市景丰中学三所普通高中招生资格，扩大了优质高中教育资源。今年年初，组织召开全市普通高中质量提升工作会议，专题研究部署全市普通高中质量提升工作，并出台了公办高中不再举办高考补习班的规定，有效控制公办高中举办补习班。精心指导耀州中学创建省级示范高中，指导宜君县高级中学以及阳光中学、锦阳公学等学校创建省级标准化高中，鼓励高中学校特色化、多样化发展。高考和中考质量分析会、研讨会已形成制度化、常态化，通过对中考、高考成绩的总结分析和研判，确保中考、高考升学率持续上升。

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