做孩子成长路上的那盏灯

当信阳淮滨的高三学生从楼上纵身一跃，当李天一等五人因涉嫌轮奸案件而被捕，当药家鑫将张妙撞倒并连刺数刀致受害人死亡而被判处死刑……我们怎能不为之愤慨，为之痛心？痛定思痛，这些花季少年本该放眼未来，志存高远，可为何落得如此地步？走进一户户家庭，送走一届届学生，我才慢慢感受到他们成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力及情感的变化。这种种感情交织在一起，年轻的心变得十分敏感和冲动，这时，家长就要做孩子成长路上的那盏灯，照亮他们脚下的道路，安抚他们躁动的心。

无言的陪伴是给孩子最好的爱，用陪伴照亮孩子成长的路。中国98％的家长错把爱的方式当成了爱，比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。用苏霍姆林斯基的话说：所有教育孩子的最简单的事情就是“伴随孩子成长”。试想，一个坐在麻将桌前的家长，会有时间了解自己的孩子吗？一个整天沉浸酒场的家长，会走进孩子的心灵吗？一个手机不离手的家长，会明白身教的重要性吗？一个没有时间了解孩子，无法走进孩子心灵，不明白身教重要性的家长有什么权利要求孩子，指责教训孩子。这都源于我们忽视了家庭教育，绝大多数家长都认为教育孩子是学校的事情，是老师的责任。岂不知，家长才是孩子的第一位老师，这个老师最大的优势和特质就是能时常陪伴孩子。

民主的家庭氛围，是培养健康心理的前提。很多家长都认为孩子是自己的附属品，有意无意地替他们决定一切。例如，上哪所学校，学文还是学理，甚至和什么人交朋友的问题，都由父母决定。尽管父母是想给孩子把舵，以便这艘船向着正确的方向快速前进，但这艘船也有累了的时候。我们班有一个姓王的女生，高二时从重点高中转来。当时，我还在猜想她为何转来普通高中的普通班。她基础扎实、才思敏捷、才艺出众……这更加深了我的疑惑。后来，我发现她有时上课聚精会神，积极踊跃；有时萎靡不振，昏昏欲睡；有时其他孩子都在上学，她则在街道上溜达。通过调查、谈心、家访，我才知道，原来她在小学、初中时都非常优秀，她的父亲在未征求她意见的情况下，给她报了一系列的培训班，对她严加训练，甚至常常因此打她。正由于父亲过高的期望，使她在考入重点高中后彻底崩溃。她得了严重的抑郁症，已经无法正常学习，在不得已的情况下才转到离家近的普通高中。现在，她常常带着抵触的情绪学习，有时竟为了让父亲生气而特意逃学。我想这绝不是她父亲期望的结果。我们是否应该倾听孩子们的心声？为他们点一盏心灯。

和谐的亲子关系，是改变学习现状的法宝。我们常听到一些家长说，自己的孩子基础不好，没有好的学习习惯。久而久之，孩子不敢主动与家长沟通，家长看见孩子就头痛、心烦，这样下去孩子的学习会有所好转吗？与其这样，还不如与孩子坐下来，谈谈心，找找问题。愚公尚能移山，我们和孩子之间又有什么解决不了的问题呢？我曾带过一个姓张的男生，他初中时经常打架斗殴，被学校留校察看，几进派出所。最初接触他时，我有很大的警惕心理，心想，只要他不出乱子就好，学习都无所谓。可是，经过一段时间的接触，我发现，他是一个正直、诚实、聪明的孩子，而且他的悟性很好，想象力异常丰富，他的文章也总因独特的视角让人眼前一亮，但他也总因冲动或哥们义气而频频打架。在一次打架事件之后，他的父亲与参与打架的其他五名学生家长来到我的办公室。谁知，他父亲一进门就指着他破口大骂，本来还站得端端正正的他，瞬间还父亲以颜色……事后，在与他父亲的交流中，我告诉他他父亲，他儿子的篮球打得很好，是校篮球队的主力；他学习很有悟性，在一天天进步。希望他父亲能注意说话的地点、方法，能多了解他，与他多沟通。再后来，他不再打架、迟到，而且作文在我们班频频被当成范文朗读。

在家庭教育、学校教育、社会教育这三大教育中，家庭教育是根基。良好的家庭教育隐藏在举手投足之间，浸润于无言的陪伴、和谐的亲子关系及民主的家庭氛围之中，体现在学生愿意接受引导下，表现在潜移默化、润物无声的状态里，是良好的品德、行为、习惯及健康心理的培育基础，让我们做孩子成长路上的那盏灯吧！

(作者系宜君县高级中学教师 田晓丹）

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