劳动教育在校园里“生根发芽”

师生给植物角的花草浇水。

本报讯(通讯员刘元文)近年来,坊子区实验学校落实立德树人根本任务,创新构建“四维劳动”体系,劳动教育成为了学校办学的一大特色。

学校立足校园实际,依托德育活动,利用主题班队会、“五一”劳动节等开展劳动教育,培养学生劳动意识,增强社会责任感,以劳树德。加强学科融合,积极探索学科融合视角下的劳动教育教学模式,建立劳动技能分层体系,构建教育资源包,打造教育教学新模式。多元融合推进,创编劳动音乐,以古诗新唱、手指操、律动操等形式感悟劳动之音,开发剪纸、创意锡纸画、泥塑等社团课程,让学生接受劳动艺术熏陶。拓展校本课程,以创新型劳动教育培养学生勇于探索、乐于创新的品格和能力。模拟“跳蚤市场”生活场景,让学生实际体验市场劳动,感受劳动快乐。

劳动教育的最终目的就是让孩子有幸福生活的能力,知行合一,手脑并用,通过学习和实践获得劳动收获和劳动技能,形成良好的劳动习惯,切实把立德树人融入到教育的整个过程。坊子区实验学校主题文化教育及劳动教育的融合,坚持“教、学、做”合一,大力提升了学生的自理能力,培养学生的观察力、注意力、想象力、思维力、创新力,为培养“五育”并举、全面发展的学生搭建更为广阔的平台。

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