大荔县中小学校多举措推进家校合育

　　为有效实现家庭教育与学校教育的完美结合，充分发挥家庭教育的主力军作用，让家长成为学校教育的代言人。近日，大荔县中小学校采取组建家委会、听取报告、成立家长学校等多种形式，融合信息资源，搭建交流平台，推进“家校合育”工作。

　　在荔东小学，学校联合教育机构举办了“家校共建”活动，活动现场，围绕“家庭教育对孩子成长的作用”话题，家长在与老师们的讨论和互动中，不仅明白了自己孩子的优点与不足，还通过交流学到了优秀家长代表的育儿经验。活动结束后，家长们纷纷表示要主动加强与学校的联系，了解孩子在校生活和学习动态，有效地帮助孩子健康快乐地成长。

　　而苏村中心小学则是通过召开以“家校携手，和谐共育”为主题的家长会，促进家校合育工作。会议就学校近半学期的工作，向家长作了全面细致的汇报，使家长进一步了解学校，增进理解，建立友谊。在召开的班级会议上，班主任客观地向家长介绍了每个学生的在校生活和学习情况；各任课老师与家长们进行了面对面的交流与谈话，就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长交换了意见。学校还建立了家长微信平台，加强家校之间的沟通与联系，使家长能积极的参与到对学生的教育管理中，共商育人模式。

　　为有效形成家校共育合力，朝邑初中开展了“家校合育”大家访活动。活动中，校长向家长详细分析了教情、学情，展示了学校在教育教学方面取得的成绩，就如何使孩子健康发展作了专题报告，提出了正确教育孩子的建议。学校组建了家委会，号召“家委会”成员走进学校共同参与管理，共同教育学生。学校还邀请家长进入教室听课，参与考试监考，以“主人”的角色，共谋学校发展。

　　红楼小学则成立了家长学校，通过开展家庭教育系列课堂活动，促进家庭教育水平的提升。该校的“培养学生良好习惯”一课开讲，家长纷纷踊跃报名。课堂结合学生的心理特点，通过案例分析、互动游戏等方式，深入浅出地向家长讲解了家庭教育在学生品格形成、习惯养成等方面的方法和技巧。

　　今后，大荔家校合育还将不断探索家长与学校合作的新机制、新方法，建立常态家校互动机制，使学校、家庭共同承担起教育责任。

　　赵坤

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