用特色推动内涵发展 让精神润泽幸福教育——前进路中学先进的教育理念促学校跨越发展

“以人为本，为学生的可持续发展奠基”。这是三贤故里这片热土上，临渭区前进路中学的办学理念，作为渭南城区极具特色、影响较大的初级中学之一，丰富多彩的德育活动促进了学生全面健康发展，创新的“五维观察 一课三上”、“一导三学 小组互助”等校本研修模式受到省市区各级教育同仁的肯定、赞誉，学校的教育教学工作得到了社会和家长的认可。

“陕西省平安校园”“渭南市示范初中”“市级和谐校园”“渭南市教育系统师德先进集体”“阳光体育活动先进单位”……一项项殊荣更是让奋进中的前进路中学熠熠生辉。

春风化雨育栋梁 斗志昂扬谱华章

前进路中学创建于1985年，是临渭区教育局直属的一所初级中学。学校位于临渭区朝阳路中段，现有40个教学班，在校学生2400余人。教职工161人，其中高级教师16人，一级教师54人，学历合格率100%。学校现有省级教学能手2人，市、区级教学能手25人，市级骨干教师6人。

学校始终坚持“以人为本，为学生可持续发展奠基”的办学理念，在“责任·爱·荣誉”校园精神的引领下，形成了自己独特的校园文化和办学特色。作为全区教育系统名校，前进路中学重视安全教育和校园文化建设，扎实开展丰富多彩的德育活动。同时重视学习借鉴，积极创新，在开展“课题研究”“打造高效课堂”“校本研修”等学习基础上，摸索实践，形成特色的“五维观察，一课三上”模式，成为区域教育的先行者，课堂教学改革取得显著成效。

学校坚持以人为本，立德树人，坚持依法治校和以德治校相结合，加快学校基础设施建设，加大师资队伍建设力度，加强新课改实施，全面推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。

体艺卫工作先进单位、教学工作先进单位、教研工作先进单位、德育工作先进单位、综合考核先进单位等三十余项荣誉称号伴随着前进路中学实现跨越式发展。

尝试创新德育模式 焕发德育队伍活力

“我们一直把德育工作摆在各项工作的首要位置，认真组织大家学习关于德育工作方面的理论知识和国家的纲领性及指导性政策和文件，不断提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，以确保学校德育工作的顺利实施。”前进路中学校长郭海峰说。

近年来，前进路中学结合实际，树立新的德育理念，加强德育队伍建设，坚持德育工作创新，不断加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，确定了“实施素质教育，德育先行，推动学校内涵发展”的德育工作思路。

学校还深入落实教育教学常规管理规定，积极组织并大力支持老师参加新课改培训、班主任培训、国培等，学习听取专家各类专题讲座，开阔教师眼界，更新教学理念，改进教学方法。

同时，更加规范校本培训机制，以校本研修活动为平台，坚持以教研为先导，充分发挥教研组、备课组的团队力量，利用课题研究、校本研修等活动集众人之力使教师共同进步。同时在教师中牢固树立全面质量意识，以优化教学管理为着眼点，以新课改实验入手，各年级齐头并进，切实抓好教学工作，进一步转变教学观念，及时总结和提炼课改中的经验教训，重视对课堂教学有效性的研究。

没有好的教师就没有好的教育，学校以育人为本，努力促使教研组加强自身建设，积极鼓励各教研组教师加强学习，创建区品牌学科，形成有影响的名师队伍，为学校发展增添后劲，促进学校的内涵发展、可持续发展。

学校确立了“责任·爱·荣誉”的德育目标，也将其确定为校园精神，并在全体教师会、全体学生会、家长会上领悟其内涵，通过学校班子队伍、班主任队伍、教师队伍、班干部队伍、团员队伍等团队实践这一德育文化，通过校园文化墙、报纸、广播专栏等阵地凝聚这一德育文化。不断强化“责任心·爱心”培训，抓好班主任队伍建设，发挥“责任心·爱心”桥梁作用。同时重视学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在增强班级凝聚力，促进班级学风过程中的良好作用。

教育的过程，首先是一个精神成长的过程，重视德育是搞好养成教育的前提条件。家庭是孩子的第一所学校，是整个教育工作中一支不可忽视的力量。前进路中学每年召开两次以上的家长会，通过宣传普及家教知识，推广成功的家教经验，帮助家长端正教育思想，掌握科学的教子方法，提高家庭教育水平。

校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想道德、行为习惯起着潜移默化的作用。学校针对各年龄段学生身心发展的不同，设计不同的德育活动内容。充分利用各种契机，通过班会活动，创办校刊、广播站等方式，重视学生个性发展，广泛开展德育活动，让立德树人鲜活起来且更具实效。

定点定向教育*** 帮扶共同体学校资源共享

“***，教育先行，教育扶贫，育人为本。”为落实临渭区教育局***、教育脱贫工作，前进路中学注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶学校、教师、学生及贫困学生家庭的脱贫致富的步伐，促进教育均衡发展、学生全面发展。

为了抓好落实学校***、教育脱贫工作，学校成立了***工作领导小组，由校党总支书记、校长任组长，全体校委会人员为成员，一名副校长主抓，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。加强与共同体学校密切联系，做他们的知心人和引路人，同时根据区局工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，制定精准帮扶工作方案，规范了工作方法和工作流程，确保工作成效。

据悉，该校为故市二中捐赠价值一万余元的书籍，充实农村薄弱学校图书，学校党员为崇宁等塬区学校捐赠衣物300余件，党员与帮扶学校学生开展“一对一”结对子帮扶活动，先后出资5000余元购买书包、文具等学习用品，与学生座谈并深入学生家中了解家庭、生活等情况。深入曙光特教学校开展扶贫帮困，为学生捐献衣物、文具等，并捐资2000元，安排两所学校交流，全面实现城乡发展共同体帮扶。

据了解，学校积极落实支教工作，先后派出七名教师到交斜初中、故市二中、西藏阿里开展支教活动，与受援学校一起多次开展教学教研方面交流研讨，在课题研究、社团活动、日常教学等方面给农村薄弱学校以有力的支持帮助。

3月24日，选派四名教师参与了交斜初中英语组开展的集体备课活动，4月27日，学校数学教研组老师在组长的带领下前往故市二中参与数学组开展的教研活动，集体备课，听课评课活动，不仅为老师们提供了系列交流成长的平台，增进了学科间、校际间的沟通，同时更有力地促进了共同体间校本研修工作的持续专业发展，深化了课程改革，共同体研修模式实现了学校可持续发展，凸显了办学特色，加快了教师专业发展的培养力度。

对于***困难学生，班主任摸清情况，每班确定5名学生，安排任课教师一对一课外辅导，送教到家，同时举办课余辅导班，安排骨干教师、教学能手重点辅导，力争使学困生转变成进步生。

学校定时召开贫困学生家长会，与家长一对一交流，帮助贫困学生家庭致富献计献策，为孩子教育出谋划策。分类推进不同水平学生，特别是对于临线学生确定专科专人进行辅导提升。同时进社区情况摸底，对困难学生、困难学生家庭统计，开展物质帮助，精神慰藉。

“***，任重而道远”。通过帮扶，该校在共同体学校、本校、社区中都产生了较好的影响及效果。前进路中学正在初步建立贫困学生数据库，完善帮扶一对一结对工作，学校将以务实诚信、多办实事的优良工作作风继续做好***工作。

多项殊荣见证发展 继续奋进抒写华章

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”尽管在学校管理、德育、教科研等方面取得一定成绩，但努力打造前中特色教育、充分发挥团队精神，用先进理念引领学校发展，是实现前进路中学跨越发展的关键。学校荣获多项殊荣，更是前中人奋进的足迹。

这一年里，前进路中学在十八大精神的指引下，以区教育局工作要点为指南，紧紧围绕“立德树人”的教育宗旨，不断加大师德师风建设力度，取得了显著的成效。

在区教育局召开的纪念建党95周年庆祝大会上，前进路中学党支部被评为局党工委“先进基层党支部”，杜红星、张文斌等四名同志被评为“优秀党员”、“优秀党务工作者”，真正发挥了党员的示范带头作用，有力地推动了学校师德师风建设。同时，前进路中学还成功举办了第六届校园艺术节，极大地丰富了校园的德育环境，被评为2015-2016年度区级共青团工作先进集体（这是城区初中学校中唯一的一个），在2015年在市教育局组织的九项示范校验收中，被评为“渭南市德育示范校”。

本学年度，学校先后荣获“渭南市标准化学校”、区“慈善教育先进单位”、“篮球联赛男子组第二名女子组第三名”、“足球联赛优秀组织奖”、“教学工作先进单位”、“教研工作先进单位”、“优秀校本研修共同体”等20余项荣誉称号。6人被评为区级教研工作先进个人，6名教师获“区级优秀学科教师”，9人教学设计获“省教育学会优秀教学设计”，3人在区局交流轮岗征文中获奖。

此外，先后有16 人在“区、市、省电化教育馆‘一师一优课一课一名师”活动中受到表彰。2016年5月，前进路中学8人在341浸入式第七期培训中被评为“优秀指导教师”，4人获“区级教学能手”称号，1人获市级教学能手称号，6人在“区教育学会‘交流引领成长\’征文”活动中获奖。

作为全区教育系统名校，下一个学年前进路中学将继续努力，尽快改善学校的办学条件，完善硬件设施，为各项工作的顺利开展奠定物质基础，同时在软实力上下功夫，加强师德师风建设，加大专业水平提升，打造团结进取团队，为学校持续发展积攒后劲，努力营造幸福前中教育。华商报记者 邢雪雪 实习生 乔翠 

新闻推荐

渭南城乡低保 较去年减少8万人

华商报讯（记者张苗通讯员李军）8月4日，华商报记者从渭南市民政局获悉，今年渭南全市启动城乡低保对象复核认定工作。据统计，目前全市低保人数较去年相比减少了8万人。据介绍，本次城乡低保对象复核认...

渭南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是渭南这个家。