春语·脉脉

□何妙泽蒲城县尧山小学六年级5班

沿着凹凸不平的青石板路，春姑娘悄悄地走来了，带着林间香甜的微风，唱起了动听的歌谣，所到之处风情万种。

春之声

春有声，那是“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的意境，是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦。

侧耳细听，河冰解冻了，流水叮叮咚咚，时而跳跃、时而回旋；林间鸟雀呼朋引伴，啾啾鸟鸣、悠扬婉转；微风轻拂，枝条随风摇曳、绿叶婆娑作响。

春之形

春有形，那是“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的明媚，是“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机。

你看！春的画面！风乍起，吹皱一池春水。湖边那婀娜多姿的垂柳划着粼粼的波纹，照着姣好的面容。桃花开了，花瓣粉妆玉砌、晶莹通透。彩蝶流连于芳甸之间，轻弄光影、舞姿蹁跹。

春之情

春有情，那是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的多彩，更是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情思。

送别千里冰封的寒冬，原野上奔跑欢叫的孩子们，天空中形态各异的风筝，田地畔辛勤劳作的农民，校园里琅琅的读书声，积聚着无穷的力量，孕育着明天的希望。

在这明媚的春天里，让我们怀揣梦想、乘风启航！

名师点评

武瑞娜

西安市纺织城小学

题目是文章的眼睛，透过“春语”这双独特的眼睛，我们随作者走进了春天。听到了她的声音，看到了她的样子，感受到了她的风情。本文作者打破以往描写春天的老套形式，用三个篇章来写春的声、形、情，并引用古诗文经典，突出了春的独特魅力。文章的语言精而美，小作者的文字功底可见一般啊！建议再加一个“春之色”的篇章。

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