传承国学经典 提升校园品位

本报讯“明月几时有？把酒问青天。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“数风流人物，还看今朝。”……9月23日，在梧州市第十四中学进行的2016年“国学经典塑内涵”系列活动中的经典诵读比赛上，学生们声情并茂地朗诵着经典诗词。近年来，该校把“传承文化，提升内涵”作为最终目标，逐渐形成了“国学经典塑内涵”的办学特色。

梧州十四中把国学经典教育融于日常生活之中，经常开展一些寓教于乐的活动，如“六一”节组织讲故事、手抄报、墙板比赛等；寒暑假开展制作书签和设计校徽比赛等。此外，学校还将“经典诵读”、“经典书法”作为校本课程，纳入学校整体教学计划之中，每周安排一课时开展经典诵读活动。在教师的指导下，学生根据自己的兴趣爱好，成立书法、美术等兴趣活动小组，使国学经典教育融入学生课余活动中。与此同时，学校又利用端午节、中秋节、端阳节、春节、孔子诞辰日等节日，开展多种形式的国学经典文化活动，潜移默化地培养学生的感恩之心，让师生们的思想得到洗礼和升华。

不仅如此，学校还注重把传统文化融入到校园环境的布置中，利用橱窗、走廊、墙壁等空间，或用精美诗文图画，或用学生们的“诗配画”加以装饰，让古人精辟的言论深入人心，做到于无声处润童心。

家长李女士说，“学校的国学经典教育的确让孩子对传统文化有了更多的了解，变得比以前懂事了，对家长更加孝敬了。”教师们也说，“学生对老师也更加尊重了”。（邓惠婕）

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