感动陕西教育获奖人物 我甘愿做他们成长中的拐杖

感动人物：周建利

所在学校：西安市盲哑学校

感动语录：给每一个学生真诚的爱，让他们愉快地成长

周建利1982年毕业于西安师范学院，后被分配到西安市盲哑学校，从未学习过盲文的他通过不断的自学和用心付出，30多年来深受大家的尊敬和盲童的爱戴，被称为“盲童的拐杖”。

见到周老师的时候，他正在帮学生宿舍拎热水，身材矮小的他一瘸一拐的拎着水壶送到四楼学生宿舍。周老师说：“平时都是学生自己拎，这两天学校进行管道维修，路面不好走，这些事就由老师们承担，保证孩子们日常用水。”

周建利告诉记者：盲哑学生与普通学生不同，盲哑的孩子往往需要花费更大的精力，比如一个简单的上课起立、敬礼动作，普通孩子可能一教就会，但是盲哑孩子需要说上十几遍甚至几十遍都不一定能做好，而且盲生的生活自理能力普遍比较差，老师们在担任教育教学任务的同时，需要承担更多的职责，陪学生买生活用品、理发、洗澡，换洗衣裤、有的时候上厕所也需要陪。记得有一次，盲一年级学生尿裤子了，他不仅没有训斥这个学生，还安慰他并找来衣服给他换上，换完又默默地去清洗脏裤子。

周建利说：“盲童的家庭一般分为两种情况，一是觉得孩子很可怜，就加倍的疼爱孩子。另一种是不想让人知道家里有一个盲哑孩子，整天把孩子关在家里，给点吃的就行，根本不为孩子的未来着想，其实盲童的教育更重要，他们更需要平等参与社会生活的能力。对这些孩子的教育要更有针对性，因为每个孩子的情况不一样，接受和理解能力也不一样，他们比正常的孩子更加的敏感，所以在平时的教育和相处当中，得特别的用心才可以。”周建利不仅对孩子的自身情况了如指掌，还对每个孩子的家庭状况进行了解。班上有位来自陕南的女孩，进校时只有八岁，因为失明，倍受家长的关怀和疼爱。家长临走时，母女俩眼里都含着泪水，难舍难分。这么小的盲童远离家长，更需要教师特别的关爱和呵护。周建利在生活上细心照料她，指导她换洗衣服，为她购买生活用品，并在学习上耐心帮助她，手把手的教她学写盲文。现在女孩不但生活能自理，而且学习也有了明显进步，家长称赞周老师比父母还细心周到。

他还根据盲生特点，开展了丰富多彩、灵活多样的班级活动，在活动中提高学生的综合素质，扩大学生的知识领域，培养和发展学生的兴趣。在班里举办的“我能行”主题班会、“学习经验交流”、“盲文读写比赛”等活动，激发了学生学习的积极性；成立盲生兴趣小组，丰富了学生的课余生活，培养了盲生的一技之长。孩子们“见了”他都非常的亲切，记者采访时，楼道里一个男孩听到周建利的声音后，主动跑过来要弹琴给他听。

周建利不仅善于思考、勇于创新，还经常鼓励盲童积极实践，自强自立。他总是鼓励学生：“眼睛失明了，但还有聪明的大脑和灵巧的双手。也许将来做不出惊天动地的壮举，但是却可以自食其力，不再成为家里的负担。”在他的教育、培养和鼓励下，学生李玉参加了盲人足球队，刻苦训练，顽强拼搏，代表陕西参加盲人足球比赛，被评为优秀运动员。黄文珊同学在陕西省残疾人运动会上获得三枚金牌，被评为市级优秀运动员。毕业的学生在工作岗位上有所成就，有的成为远近闻名的按摩大夫，有的是单位的骨干。

周建利常说：“给每一个学生真诚的爱，让他们愉快地学习，激励学生自主发展，帮助他们获得知识和技能。只要他们能够自强自立，我甘愿做他们生命成长中的拐杖”。

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