携手共进促质量提升 ——西安交通大学幼儿园大学区管理实践活动纪实

【西安交通大学幼儿园大学区活动背景】

2013年，依据“西安市碑林区教育局关于推行幼儿园大学区管理制实施方案”的精神，西安交通大学幼儿园大学区组建成立。经过一年多的实践探索，交大幼儿园大学区工作稳步推进，形成了“互帮互助，共同进步”的学区文化理念，将大学区管理制不断推向深入，取得了良好的效果。

互研精用提升园所管理水平

明确办园思想，交流管理理念。交大幼儿园大学区的成员幼儿园中既有民办园，又有企办园，办园体制的不同，在管理思想上出现一些分歧。为此，交大幼儿园特别联系一所优秀民办园带领大家实地参观考察，与园长深入交流、研讨，现实感受园所先进的管理理念和人性化的管理方式所带来的健康发展。

加强检查指导，提升管理质量。大学区工作开展一年多来，学区长单位先后组织多次专项检查，并在检查中进行具体指导，督促成员幼儿园各项工作不断改专业化和规范化。“卫生保健”专项检查中指导成员幼儿园强化“红线意识”，严格药品管理，规范食堂操作流程；“等级验收”工作中帮助成员幼儿园改善设施设备，丰富档案资料；“双高双普”检查工作中指导成员幼儿园明确管理要求，反思本园存在的实际问题，积累管理经验，促进自身管理水平的不断提升。

强化师资培训促进教师专业成长

在促进提升教师专业化成长方面，交大幼儿园多次邀请成员幼儿园教师一同参加各种教师专题讲座，参加交大幼儿园的半日活动观摩、优秀课例展示等活动，从理论、实践等方面帮助教师更新教育观念，开阔眼界，拓宽教育教学思路，指导教师有效开展富有园本特色的活动和区域活动。

另一方面，从交大幼儿园中选派优秀教师担任指导教师，对各成员幼儿园的青年教师进行“手拉手，结对子”的业务培训，帮助青年教师提高教育教学水平，彰显个人特色，逐步成为幼儿园的教学骨干。坚持以教师的专业发展促进每个学区园的发展与进步，以幼儿园的发展促进大学区学前教育的均衡发展。深入教学实践提高保教工作质量

为了在教育教学方面进行深入研讨和实践，促进各园之间的相互交流，帮助成员幼儿园教师提高教学水平和教学能力。2013年底，大学区围绕小班教学开展了同课异构活动，由成员幼儿园老师和交大幼儿园老师分别就《太阳和月亮》《哪杯是清水》《雪花》等内容进行教学活动。不仅让参与的老师们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的教学风格所产生的不同教学效果，更有利于帮助教师深入地理解教材，探索更好的教学策略与方法，并在活动反思中不断丰富教学方法，提升教学水平，促进各园之间的相互交流，共同提高。

同时，交大幼儿园定期组织相关教师到成员幼儿园观摩、研讨教学活动的设计、区域活动的组织等内容，共同查找问题、开展教学反思，促进保教工作质量的提升。以课题研究为抓手积极开展教研活动

2014年10月，在“西安市碑林区校本研修活动”背景下，立足大学区的实际情况，以幼儿体育游戏为载体，将园本课题研究、各类培训与大学区研修有机结合，充分利用各成员幼儿园的园本特色和资源优势，开展以“提升教师指导策略，加强幼儿身体素质”为主题的系列园本研修活动。邀请各成员幼儿园参与交大幼儿园的课题结题报告会、课题申报培训，组织开展课题研究活动，帮助成员幼儿园形成自己的教研团队，积极开展幼儿园教研活动。

除此之外，学区长交大幼儿园还经常邀请各成员幼儿园参加《家长学校讲座》、《毕业典礼》等活动，针对各幼儿园的需要多次赠送书籍、提供生活设施等。2014年，交大幼儿园大学区中有两所幼儿园在等级验收中获得“优良”，其中一所顺利晋级为“西安市二级幼儿园”。

自大学区幼儿园管理制推行以来，在学区长幼儿园的带领下积极科学整合，有效利用优势资源，有计划、有组织、有侧重点地开展学区各种教育教学活动，不断探索大学区管理的方法和途径，各成员幼儿园办园质量迈上了新台阶。

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