优秀的学校要有自己的灵魂 ——延安新区高级中学、第一中学校长冯云鹏印象

   本报记者 白云奇

“于我而言，担任延安市新区高级中学、第一中学校长既是新起点，又是加油站”。这是5月9日当记者见到冯云鹏校长时他说的第一句话。

学校的好坏和校长最有关系

在陕西省教育界，冯云鹏算得上一位响当当的人物。1958年出生的他，看上去永远都是那么年轻而又精力充沛，通过交谈我们得知，他曾是陕西省特级教师，陕西省中小学教师教育教学指导专家，西安市莲湖区人大代表，西安市人民政府督学。曾先后荣获商洛地区优秀教师、咸阳市优秀教师、陕西省优秀教师、全国首届外语教师园丁奖、陕西省首届青年科技奖、全国教育系统劳动模范、全国五一奖、陕西省“三五”人才等荣誉。先后担任过陕西省洛南中学、西安庆安中学教学校长，中国试飞院中学、西安泾渭中学、西安远东第一中学、泾华学校校长。曾公派英国留学，作为陕西省首批中美校长互派人选前往美国考察学习，赴澳大利亚、新西兰、日本考察学习。2015年又被聘任为延安新区高级中学、第一中学校长。

著名教育家陶行知曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长最有关系。”冯云鹏对此话深以为然。为了让自己能够尽快适应新的挑战，冯云鹏提出了“黄土高坡是根，红色基因是魂，蓝色科技是梦”的口号。他认为，有责任感的校长在学校管理中，必须立足现实，从挖掘本地现有资源入手，多创设一些符合本地特色的环境和氛围，于细微处渗透对全体师生的人文关怀，为师生搭建一个和谐发展的平台。

冯云鹏告诉记者：“一所学校好不好，建设与管理很重要，硬件和软件两手抓，两手都要硬，对于延安新区学校的硬件建设我没什么可说的，凡是我能想到的新区管委会都已经想到了。我现在的工作重心就放在了软件建设上，也就是校园文化建设，校园文化包括精神文化、环境文化、制度文化和行为文化。这其中精神文化是学校文化中最核心和最重要的部分，必须充分体现学校的文化底蕴和校长的治学理念，体现‘立德树人\’的精神。一所学校的校风、教风和学风正不正，关键在于校长的引导，在教师的教育素质。”

新区教师：不看“文凭”看“水平”

记者从延安教育局获悉，在新区刚刚落幕的教师招聘过程中，严格把关，本着量才而用的原则，不看“文凭”看“水平”，通过面试、笔试，录取教师100多人，其中省级教学能手有40多人，占到了录取比例的40％以上。预计在今年6月份，学校还将组织所有聘任教师到北京师范大学进行为期1个月的业务培训，这将有力地保证学校师资队伍的质量。

在学校“标准高，理念新，机制活，人性化，国际化”的核心理念之下，冯云鹏提出自己的办学理念，即学校不仅仅只是让学生学会学习，还应该教育学生如何学会思考。他说，学生到学校学习，不仅是为了学习书本上的内容，而是要使自己变得更有智慧，会自主获取知识。因此，学生主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上，思考知识的形成过程，从而对知识有深刻的理解而不只是停留在表面。当今社会瞬息万变，知识更新很快。我们要教会学生的不仅仅是知识，更重要的是获取知识的能力。让学生学会积极的思考，我们要为他们创造思考的环境，培养学生独立解决问题的能力，使其从中获得愉悦感，促使学生饶有兴趣地攻克一个又一个堡垒，通过自己的思考，真正地获取知识。所以，教学不在于教师在教室前面做什么，而在于学生在课堂中做了什么。这就要求教师要充分调动学生的学习积极性，使学生主动思考，积极思维。

“以学生为中心的教学，使教师从知识的传输者转为学生思维能力的培养者。素质教育的目的说到底就是培养学生的思考习惯和思维能力，通过这样一种完全颠覆传统的教育模式的构建，从而营造一种适用于课堂、学校和项目教学的思考氛围。”冯云鹏说。

在问到学校管理过程中将如何具体实施的问题时，冯云鹏坦言，自从得知自己被聘任为延安新区高级中学、第一中学校长的消息后，他感觉到自己肩上的担子很重，这于他来说，既是一次新机遇，又是一次新挑战。他意识到，作为一个好的校长，最重要的还是以教育为主。他认为，一个校长，首先应该是一个好教师，这是必要前提，然后才能谈到管理，只有懂得如何尊重教育规律，在这样的前提下，才有可能全身心地投入到教育教学管理当中。

身心兼修，成人成才

“一个学校要想和谐、持续进步，关键在于要有先进科学的办学理念和独特精到的办学特色。理念是学校发展的哲学精神，特色是学校生存的核心竞争力。延安新区高级中学、第一中学的‘让学生用三原色去自由地涂抹世界\’理念和‘身心兼修，成人成才\’的办学特色，集中体现了学校发展的价值取向。”在谈到新区高级中学、第一中学未来的办学理念时，冯云鹏校长如是说。

冯云鹏校长还进一步阐述，“身心兼修，成人成才”的全部内涵是：在校风建设方面，提倡“互帮互学、合作进取”，意在引导建立起一个能够合作共进，互帮互学，共同促进的教与学团队；意在鼓励师生在办好新区教育的共同目标下，互帮互学，形成新区中学教育新特色；意在倡导师生合作、师师合作、生生合作，荣辱共担，携手共进的新精神风貌；意在营造温馨和谐、团结进取、互助互勉、礼貌谦让的工作氛围和学习环境。在教风方面，提倡“尊重赏识，引导激励”，意在倡导教师互相尊重、赏识，师生互相尊重。在尊重赏识的前提下，要求教师引导与激励学生成才，着眼于学生的学习和发展，取得教与学的最佳成绩。在学风方面，倡导“脚踏实地，异想天开”，不仅要求学生在学习过程中要目标专一，一切从实际出发，在行动上能够朴实无华，脚踏实地，不好高骛远，追求实事求是的科学精神；还要鼓励学生在思想上敢于“异想天开”，保持青少年特有的好奇心、努力进取，不因循守旧、墨守成规，要大胆思维、敢于发现、求异思维，着力培养学生的创新精神。这样就能成为一个性格完美而富于创造力的人。

“总之，我们要一切以学生为本，把学校作为人性养育的温床，营造充满书香味的生命成长环境，尊重生命之体，关注生命体验、挖掘生命潜能，提升生命质量，培养出个性彰显、品位高雅、身心健康的学生，最大限度地实现生命价值。”冯云鹏说。

“领导的本质是管理自己，影响别人。作为校长，就应当承担相应的职责。正人先正己，‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从\’。只有自己做好了，才能影响到别人，成为一名受人尊敬的领导者。”冯云鹏说，“延安人民寄予新区教育厚望，我能有幸胜出，担任新区高级中学、第一中学校长，建立一个全新的学校、促进延安教育发展责无旁贷，绝不能辜负老区人民对我的信任。”

采访的最后，冯云鹏说，现在他感觉压力非常大。自己的一言一行，都可能影响着学校的发展，而自己的工作状态和心态也一直在改变。但是冯云鹏相信，延安新区的教育一定会越来越好。

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