专访 大学生应始终记得自己的使命

   本报记者 刘曌琼

事实上，针对大学生炒股这一现象，我们不应盲目下论断，把所有炒股学生的情况一概而谈。在大学生炒股热的背后有着很多值得我们反思的问题，需要深入了解、剖析这一现象，才能找出最好的解决办法，为大学生的健康成长和大学教育的发展有所裨益。为此，记者专访了西安交通大学人文学院副院长、博士生导师燕连福教授，燕教授也就相关问题谈了自己的观察和看法。

 记者：您怎样看待大学生炒股这一现象？

  燕连福：出现大学生炒股的现象，我想会有以下几种可能：第一，一些炒股的年轻人也许学习的正是金融、经济等专业，他们炒股也是其实践的行为；第二，非专业的学生可能是由于跟风而炒股，不清楚自己想做什么，应该做什么，行为上很盲目；第三，从大的方面看，出现这一现象，说明了时代和社会深刻影响着大学生。一部分年轻人可能是受到渴望成功的驱使，社会上不少人把有钱当做成功的标准，而炒股常被看做是挣钱快、易爆富。

  记者：您认为大学生炒股会有怎样的影响？

  燕连福：这种影响有积极、正面的；也有消极、负面的。大学生群体整体心智还不成熟，特别需要提示他们消极、负面的影响。首先，炒股耗费精力、影响情绪。股市“跌宕起伏”势必会消耗不少的精力，影响情绪，对大学生来说这样的影响尤甚；其次，耽误学业。股市开盘的时间，也恰是学生学习的时间段。如果执迷炒股，会增加课堂上的低头族，学生翘课的可能性也会增多；第三，影响学校风气。教育的价值和目标是让学生成为一个全面发展的人，而不是成为有钱人。炒股不是一门必修课，也没有一个老师愿意看到学生用上课的时间看股票。长此以往，不止会耽误自己的学业，还会影响到班级乃至学校的风气。

记者：大学生应如何处理好学习与炒股的关系？

燕连福：大学生要有所为有所不为。一方面，需要明确的是，大学生成功的主要标志不是赚钱。国家和社会对大学生的期望也不是赚钱，大学生的视野应该更加开阔，除了股票，还有许多值得大学生去关注、去解决的重要问题。另一方面，大学生在学校的第一要务是学习。在当今的信息时代，学习的重要性越发凸显，紧靠课堂上的学习是不够的。再者，有意炒股的学生要理性谨慎。学生的生活费大部分来自父母或者勤工俭学，都是用辛勤汗水换来的。现实中由于炒股引发的悲剧不胜枚举，如果遇到行情变化，大学生能否真有承担“风险”的能力？能否应对挑战？

记者：您认为，面对这一现象，高校应该给予学生怎样的引导与教育？

 燕连福：学校教育要因材施教、因时施教、因事施教、因势施教。很多大学生有炒股的行为，学校也要关注。比如开设相关投资理财的讲座，向学生介绍专业知识，让学生了解股市风险、不要盲目跟风，避免一些问题。另外，对于已经炒股的学生，学校要更加关注他们，并适当引导。防止他们因炒股耽误学业，也防止他们出现心理问题。最后，大学生应始终记得自己的使命以及将来要承担的责任，多专注专业的发展、社会的发展。

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