手记 用历史“活水”浇灌花朵

   杜瑶

9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式将在北京举行。

1日，以“勿忘国耻圆梦中华”为主题的“开学第一课”活动在全国展开。在西安大明宫小学和浐灞欧亚中学，升旗仪式上的讲述令学生印象深刻，十分震撼。

采访中记者发现，许多中学生依然对中国抗战史不甚了解，甚至对抗战的直观印象来源于一些抗战电视剧。在教材方面，初二才开始学习的《中国近现代史》论及抗战史，部分学生对这段惨痛悲壮的历史知晓很晚，与当代社会无比便捷的信息传播形成了鲜明的对比。

我们也可看看日本国内对学生的历史教育：“为了确保日本在满洲（东北三省）的利益，当地军部（关东军）主张把满洲从中国分离出去，于1931年9月18日在奉天（沈阳）郊外的柳条湖爆破满铁线路，以此为契机开始了军事行动。”这是日本东京书籍出版社对“九一八事变”的描述。

与中国人所认知的日本青年一代大都不懂历史相反，日本非常重视对学生的近现代史教育，尽管灌输的历史观是轻描淡写、颠倒黑白的。台儿庄大捷，在日本的教科书中不见踪迹，在日本查阅日军的战斗记录，尽是将溃退描绘成“转进”的虚伪掩饰。日本的历史教育，将为世界人民带来深重灾难的二战叙述为普通战争，且更多强调自己所受到的负面影响。

当下，中国到了一个特别需要追忆英雄、传承民族精神的年代。铭记历史，才能开创未来。以史为鉴，才能让这个民族更加坚定、勇敢。1939年中条山战役，八百陕西壮士宁死不降集体投河，坚定的毅力硬是将日军挡在了黄河以东，让陕西免受日军铁蹄践踏。中华民族在抗日战争中的巨大牺牲和努力，凝聚了人心，让一个被西方列强瓜分的半殖民地半封建国家，涅槃般重获新生。

在中国的篆体文字中，“战”的解释为“止戈为战”。只是珍爱和平远远不够，对日本右翼势力的放纵与和善只能让阴魂不散的军国主义继续荼毒无穷。“九一八事变”后，国民政府曾寄希望于国联调停。然而，经过国联一再施压，1933年2月25日，日本代表在大会上微笑宣布，退出国联。大国之间的竞争由实力决定，寄希望于外力调停，何其幼稚。从这个意义上讲，“开学第一课”让学生勿忘国耻，了解中华民族千年以来最苦痛和最抗争的历史，其意义尤为深远。

忘记历史就是对国家的背叛。中国是第二次世界大战的东方主战场，为世界反法西斯战争付出了巨大的牺牲。中国共产党作为抗战的中流砥柱，带领中国人民浴血奋战。“开学第一课”的讲述，不论是娓娓道来或是慷慨激昂，总会为这些国家的花朵们浇灌上深沉的历史“活水”。

期待着未来会有更多精彩的“开学第一课”。

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