寻找最美教师 弘扬高尚师德家长想放弃孩子时 老师没放弃

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孙静，女，45岁，西安市未央区新房小学数学教师兼班主任，教龄23年怎么管教调皮的孩子？孙静说：“面对调皮的孩子想发火，是因为老师忘记了自己的童年。好学生基本能自然成才，而面对调皮捣蛋、单亲家庭的孩子，有些家长想放弃，但老师不能放弃，让孩子走了歪路。”

学生从家里偷来面粉谢老师

二十多年前，孙静还在北郊一所农村小学当老师，班上的男生小伟上课总是心不在焉，甚至在她转身写板书时，从班级后门钻出去玩耍，是出了名的“问题学生”。孙静和他谈了几次话后，也没有改变。

孙静私下了解小伟的家庭情况：小伟爸爸因为偷盗坐了3年牢，才放出来，游手好闲；妈妈因为没收入，经常在外，无暇顾及儿子；奶奶年迈，管不住孙子，吃饭也是饥一顿饱一顿的。每次与家长沟通孩子的表现后，孩子便挨一次打。得知这些情况后，她流泪了，心里除了难过，更多的是思考如何改变这个现状。

孙静想到自己平时中午也是一个人做饭吃，就让孩子中午留下来一起吃饭。专门利用中午休息时间，让他学做生字卡片，跟他一起吃饭时，纠正、讨论，讲一些为人的故事，并鼓励他做“莲”一样的人，不要受家庭的影响。有时间也会带他走出教室，感受大自然的美。慢慢地小伟明白了孙老师的苦心，成绩也在一步步提高。

一次，小伟偷偷从家里给孙老师背来一小袋面粉。她感动之余，告诉他那属于偷盗行为，不能做。送回时和小伟的父母交流了孩子的转变，让他们知道自己有着一个多么懂事又有感恩之心的孩子。在听了孙老师讲述后，小伟一家三口都哭了，爸爸、妈妈泪流满面地搂着孩子，对孙老师说：“老师，谢谢你！是你救了我的孩子和家庭，没有你的话，儿子可能早就被我打死了。”

为特殊家庭孩子补份缺失的爱

无论是在以前的学校，还是现在的新房小学，面对单亲家庭和特殊家庭的孩子，孙静总是格外照顾，其他学生常常抱怨：“孙老师，您偏心。”这时，她会语重心长地说：“你们有父母两个人的照顾，他们只有一份关爱，我要为他们补齐那一份缺失的爱！”

孙静以前班上有个叫小杰的男生，是重组家庭的孩子，也是农民工子女，平时总是眉头紧锁。有一天上午上数学课时，孙静发现小杰没来，就给小杰爸爸打电话，结果爸爸说不知道，让给小杰继母打电话，继母接了电话说先去里屋看看。过了一会儿回电说小杰在房间里睡过头了，已经叫醒去上学了。

孩子没上学，做父母的竟然不知道。孙静和小杰父亲谈起这事儿，没想到他竟然说没办法，用皮鞭打小杰也没用。小杰的奶奶看着没有亲妈的孩子，也总是溺爱着，怕孩子挨打经常把孩子锁起来，等爸爸睡了才把他放出来。

继母不管、父亲粗暴，这让孙静感觉很心疼，就让小杰放学后留下来，给他补课，作业少做两道也没关系。多次耐心地与孩子和家长沟通。私下用实例教育小杰，告诉他：把继母当亲妈一样对待，才能以心换心，得到更多的关爱。同时，孙静背着小杰给他继母做思想工作，让她给小杰多一些关爱，孩子的心灵是最纯真的，只要她肯多付出，孩子自然就会把她当亲妈了。在她不懈的多次家访和沟通中，家庭里的每一个成员都在变化，变化最多的是小杰，人也变得阳光了。华商报记者 雷婧/文 陈团结/图 

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