生物学霸詹梦瑶、赵洋帆：在课堂上要有选择性地记笔记

九月开学，詹梦瑶就是西安市第三中学的高二学生了，在高一学习中，她成长的背包里满载着收获的果实，期待着一个新的开始，自信地接受新的学习挑战。

“刚入学的时候，虽然没有初三那会儿紧张，但怕跟不上高中的学习节奏，依然特别刻苦用功。第一次成绩测验的时候结果不满意，第二次成绩测验出来结果仍不满意，我冷静之后便找出了原因，发现是自己绷得太紧，才会适得其反。”詹梦瑶说。

这位高二的学姐建议学弟学妹，在课堂上要有选择性地记笔记，主要还是在于理解消化老师讲的知识，课余去培训班与否看个人情况，晚上也不用熬太晚，一个放松又有规律的学习状态就是最好的。她眼中的生物亦文亦理，在学习偏概念性的知识多一些的时候，就会用文科的学习方法，从老师讲的知识中找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆；计算题多一些的时候，就从简而难地练题，解题过程中不停地转换思路，找到其中的规律，问题就成功解决了。

对于生物这门课，需要细心观察，观察不仅可以获得新的知识，也能验证已学到的知识。观察也是获得生物知识的重要环节。上课时，她先将老师的笔记抄下来，课后结合课堂知识再认真看课本，还边对照老师的笔记，编织一个自己的生物知识网络，以便做题时触类旁通。

西安市八十三中高二学生赵洋帆在学习生物的时候非常重视实验题，“不参透书本，只顾刷题是没有多少效率的，你还会因为做题遇到许多困难而丧失信心。所以，把基础知识融会贯通，也就掌握了生物的“核心科技”。”

关于生物的学习，赵洋帆还觉得与物理化学这些“带头大哥”相同的是，它也具有严谨的推理过程和大量的实验论述。要知道，那些基础知识，绝大部分是建立在这些推理实验之上，如果能把这些实验理解透彻，生物一定会给你满意的成绩。华商报记者 杜娟 

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