驻村干部当起“老师”

从8月上旬开始，市科技局驻村工作队在繁忙的工作中，每天抽出一个半小时的时间，利用孩子们的暑假，在定点帮扶的鄠邑区余下镇灵山寺村开办免费功课辅导班。驻村第一书记和联络员分别给孩子们补习英语和数学，得到了家长和学生的一致好评，上课的学生人数从最初的十几个发展到现在的四十多个。

在不到一个月的相处中，几名驻村队员和孩子们建立了深厚的感情，孩子们一声声真挚的“老师”称呼，是对教育辅导工作的最大肯定。意识到部分农村家长在教育理念方面存在差距，几名“老师”从怎么样与同学相处、孝敬父母、帮助父母做家务等一件件小事抓起，时时刻刻对孩子们进行教育和引导。

杨俊耀是贫困户的孩子，父母都是聋哑人，几年前父母便离婚了，他一直和爷爷奶奶一起生活。由于缺乏父母的有效教育和监管，“老师”们发现这个孩子和同学相处有一些不良的行为和语言。经过耐心地和孩子聊天，动之以情、晓之以理，并多次到家中和其爷爷奶奶交流、提出建议。经过一段时间的教育熏陶，杨俊耀的坏习惯基本改掉了。

郑道桢也是贫困户家的孩子。上课的两名“老师”发现这个孩子上课经常东张西望，思路并没有和“老师”一起走。经过私下交谈，他们发现这个孩子思维反应很快，接受知识的速度明显比其他孩子快，“老师”讲的东西他很快就学会了，所以才出现走神的现象。针对郑道桢的情况，他们专门拿出难度较大的题目让他做，并让他给其他孩子辅导。通过这样的举措，这个孩子学习的兴趣明显提高，同时也避免了课堂走神的情况。

村里孩子们课外读物比较匮乏，孩子们一双双清澈而求知若渴的眼睛打动着驻村队员们的心。依靠捐赠或者队员们自己筹款给孩子们购买书籍的效果是有限的，驻村联络员提议把村图书阅览室向孩子们开放，近万册的图书足够满足孩子们的求知欲。经过商议，大家把每周五下午定为村图书室开放日，让孩子们来此借阅书籍。此举受到了孩子们的热烈欢迎，也让使用率不高的村图书室发挥了应有的作用。

暑期补课快要结束了，为了进一步把孩子们的教育抓在日常，驻村队员们针对存在问题的孩子们进行了家访，有针对性地向家长提出了建议，得到了家长和孩子们的称赞。在今后的驻村工作中，市科技局的驻村队员们还将利用工作之余的时间，对孩子们的学习和日常教育给予帮助，把教育扶贫落到实处。记者关颖

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