爸爸妈妈请放手 孩子总要长大 入园第一天，哭声如潮，分离焦虑不光孩子有，家长也得学会克服 孩子入园初期，家长得学会“助攻”，帮他们尽快适应新环境

9月1日，西安市长安区高新幼儿园小班，老师抱起一位大声哭喊的小宝贝，另一个刚哄好的小宝贝又开始哭本组图片由华商报记者 强军 摄

将孩子送进教室后，佟女士不放心，守在教室外偷偷抹泪

一位家长趴在门口，希望能多观察下孩子的表现

1 送入园后赶快离开

可提前到园让孩子玩耍适应，但当老师接走后，应马上离开，别逗留。

2 尽早接回宝宝

前两个星期可以稍微早点去接宝宝，让他知道父母并没有忘记他。

3 帮老师多了解宝宝

及时和老师沟通，便于老师了解宝宝，别隐瞒孩子不好的习惯或性格。

4 意识引导至关重要

谈及幼儿园时，避免使用“怕不怕啊……”之类的语言，应以夸奖、鼓励等语言暗示正面引导。

9月1日，学生们都高高兴兴迎接新学期了。然而对一个特殊群体来说，这个日子被期盼、紧张、担心等多种情绪包围，这个群体就是新入园的幼儿园孩子和家长。昨天，华商报记者到西安市长安区高新幼儿园，用镜头记录下了孩子们的入学第一天。

豆豆跟着爸爸到了幼儿园，早上7点50分被送进幼儿园后，豆豆没哭也没闹，但就是固执地不进教室。爸爸好话说了一箩筐，豆豆还是不愿意进教室。劝说了10分钟之后，爸爸只好拨通了妈妈的电话，妈妈柔声细语劝说豆豆，豆豆还是低着头不同意。

云云抱着妈妈不肯松手，只要妈妈把她放在教室门口，立即嚎啕大哭。劝说了十分钟也没有效果，老师把云云从妈妈怀里抱走，抱进了教室，云云哭得撕心裂肺。云云的妈妈狠狠心，看了一眼教室，扭头离开了，临走前眼角泛着泪光。

在小三班，刚入学的孩子们哭成一片，吕老师抱着一个牵着一个，柔声安慰。她怀中的乐乐哭着喊妈妈，吕老师说：“妈妈下班就来了，我们在这里做游戏吧。”在老师的安慰下，两个孩子渐渐停止了哭泣。

正常情况下，幼儿园每个班配备三个老师，但因为小班情况特殊，昨日，小班每个班配备了四个老师，办公室的行政人员也来帮忙。杨老师把小三班哭得最凶的三个宝宝带出教室，带着他们在幼儿园里“散心”，担心其中一个宝宝哭得嗓子哑，又把孩子们带到医务室。她说，一般情况下，学校都不会打扰家长，除非有些孩子闹得太厉害，影响健康，学校就会联系家长先安抚孩子。

佟女士在幼儿园来来回回已经四趟了，她的孩子在小三班，孩子已经送进了教室，她却放心不下。吕老师告诉她，家长先要克服分离焦虑，不要把情绪带给孩子，如果家长一直不离开，孩子就更难“断奶”。听完老师的话，佟女士离开教室门口，走了几步，又往回走，她流着泪对记者说：“我知道孩子在这里会得到很好的照顾，可就是不忍心把他一个人留下。”

孙先生把孩子送进教室后，趴在窗外看孩子，担心孩子发现自己，又躲进了卫生间，还是不放心，爬上了卫生间的洗手台偷偷看。在老师的劝说下，才一步三回头地离开了幼儿园。（以上孩子的姓名均为化名） 华商报记者毛蜜娜

怎样能让孩子尽快适应？

幼儿园园长张老师说，几乎每个孩子进入幼儿园，都有不同程度的分离焦虑，表现形式就是哭闹、不进教室，遇到这种情况，家长需要有心理准备，并且对孩子有信心。自己不要焦虑，不要舍不得孩子，不要想着孩子不习惯就不上了，孩子总要长大，总要离开父母的。家长要坚持送孩子入园，及时和老师沟通。幼儿园的老师都有丰富的经验，会在孩子哭闹的时候，温柔安抚孩子，通过学校的一系列活动，转移孩子的注意力。一般一到两周，孩子就能完全适应幼儿园的生活，家长不要着急，要理解孩子的感受，并给予鼓励，不可哄骗、吓唬。

有一种爱叫做放手，在孩子们勇敢放开家长的手走进校园的同时，家长们也要学会放手，让孩子们尽快适应校园，适应集体生活。

华商报记者 毛蜜娜 摄影 强军

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