全国名师“花式”教学丰润“诗意”课堂

4月26日至27日，由陕西师范大学基础教育研究院、《中学语文教学参考》编辑部主办的“全国中学诗歌课堂教学研讨会”在西安市曲江第一中学举办。来自全省550多名中小学语文老师汇聚一堂，观摩一线知名老师诗歌教学公开课，听取名家学者的精彩点评。

诗歌教学也“争艳”

名师玩转课堂各有招

26日下午，曲江一中语文教研组组长金慧老师以李白与长安的故事激情导入，引领学生走进《蜀道难》。金老师的课堂由吟咏诗情、涵泳诗味、体味诗心三部分构成，在“以学生为本”理念的指导下将课堂还给学生，由学生大胆提出问题，师生共同在问题丛林中进行精神探索。高新一中语文高级教师贾建英的《豹》一课围绕“一样的豹——思想的穿透力”与“不一样的豹——艺术的张力”两个问题展开，通过引导学生对比冯至和北岛两个不同的翻译版本的异同，感受诗歌的内涵和魅力。曲江一中语文老师李慧的《定风波》一课，从题目入手，围绕“定何风波”“如何得定”“归于何处”三个问题感受苏轼的超然物外、积极乐观、归隐淡泊、遵从本心的心境，带着大家再一次走进苏轼旷达的内心。

古诗文教育切勿功利

应从孩子兴趣入手

作为诗词界大咖，南京师范大学古文献整理研究所所长钟振振教授的讲座《中国古代山水诗歌鉴赏》，从文学审美角度来谈对山水诗歌的认识。钟教授以曹操《观沧海》中的经典诗句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”为例，提出可以从语言之美的角度来鉴赏山水诗歌。两个小时的讲座提供了多种鉴赏山水诗歌的方法和角度，使参会人员获益匪浅。接受采访时，钟振振教授建议家长切莫盲目将古诗文教育功利化，将古诗文教育等同于大量的机械背诵和记忆。“学习古诗文，应该从孩子的兴趣入手，从应试转化为育人。”

西安市教育科学研究所副所长贾玲希望在场老师们要用使命与情怀为三尺讲台写一首长长的情诗，让学生热爱诗歌，让灵魂丰盈而生动。曲江一中常务副校长陈勇刚接受采访时称，诗歌不仅仅是文学样式，更重要的是表达情感的优秀文化传统方式，关乎到人的心灵，社会的心灵。诗歌与诗歌教育终会回到学校、回到社会，希望大家都能与诗词为伴，一步一个脚印，走向教育的诗和远方。华商报记者 杜娟

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