“书虫”同桌

西安建大华清小学五年级李俞松

我的同桌是一个名副其实的“小书虫”。在我的脑海里，永远定格着这样一幅画面：一个文气的男孩子，瞪着一双炯炯有神的眼睛，手中捧着一本厚厚的书，一直端坐在座位上，一言不发地看着书……这是他留给我最深的印象。

有一次课间，他捧着一本十分厚的书目不转睛地看着。教室内外“锣鼓喧天”，有人在聊天，有人在打闹嬉戏，还有人在教室争论着什么。只有他一个人在座位上端端正正地坐着，好像周围什么事都与他无关似的，就算是“山崩地裂，地动山摇”都无法让他从书的海洋回到现实一样。

我站在一旁，思考着课外班上讲的数学题，忽然听到有人在叫同桌的名字。我回头一看，同桌好像没有听见，仍是一页接着一页地翻阅着。我本想提醒一下他，可见他这勤奋读书的样子，又不好意思打扰，那个叫他的同学也不知什么时候离开了。

“丁零零……”上课铃响了起来，老师走进教室，一抬眼就看见了正在看书的同桌。老师走到他的身旁，轻声说道：“该上课了，快把书收下去，跟着大家一起唱课前歌。”听了这话，他才猛然“惊醒”。我猜，他此刻一定在想，这一章这么有趣，怎么这么快就上课了？不过他还是把他的“宝贝”依依不舍地收了下去。

这就是我的“书虫”同桌，你认识他了吗？

教师点评：为了说明同桌看书痴迷这一典型特点，文章选择了典型恰当的事例，人物描写方法的运用和对比手法都使用娴熟，很不错的一篇佳作！

指导老师徐荣

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