吹暖大地情更浓 ——三原县教育系统“春风行动”侧记 丁昀

“到校园中去，到师生中去，到老百姓的家里面去，不走过场，不搞形式主义，实实在在为师生们服好务，为群众解决一些实际困难和问题，这就是我们”春风行动“的出发点，也是为开展群众路线教育实践活动做准备的最好方式……”5月中旬，在三原县教育系统的一次阶段总结会上，教育局局长再次向全体领导干部发出倡议。

今春以来，三原县教育局为进一步转变干部作风，在系统内大力推行“春风行动”，让广大干部贴身体验基层师生的生活，在帮扶和互动中进行调查研究，为开展群众路线教育实践活动做准备。

嵯峨镇大盘小学地处深山，是三原县北部最边缘的一个教学点，全校只有

8名学生和4位老师。当地群众担心：教学点撤并后，8名学生因路远和家庭贫困而失学。教育局“春风行动”包抓领导了解到情况后，当即向社会承诺：即使剩下一名学生，教学点也不会撤。而且教育局要对这里的每名学生进行帮扶和照顾，让他们享受到和城里孩子一样的温暖！据了解，全县在“春风行动”中已帮扶困难学生734人，他们大多是孤、病、残儿童和单亲、留守少年。教育局根据实际情况，在系统中开展一对一结对帮扶活动，局机关干部、中小学领导班子成员、教师都参与其中，从学习、生活、心理、情感各个方面让这些困难弱势孩子们感受到社会的温暖。据不完全统计，教育局机关现已帮扶困难家庭学生39人次，送出慰问金和慰问品价值19500余元；各中小学帮扶困

难学生568人次；同时，全县处级、科级领导干部通过各种形式帮扶贫困儿童127名；另外，经县团委、妇联等部门牵线搭桥，西部公益联盟、奔腾B50车友会等一批社会公益团体和爱心人士也纷纷走进了贫困儿童家门。全县所有登记在册的困难学生都一个不少地受到关注和帮扶。

关注教职工生活，从细微处着手

教师是教育的根本，是学校发展的保障。如何让教师安心幸福地扎根于校园，是此次“春风行动”着力解决的问题。自活动开展以来，各中小学大力实施“十件实事”工程，为老师们的工作、生活分忧解难。安乐中心小学为一线教师添置了新的办公电脑和桌椅；池阳中学为师生新建了图书馆、阅览室，并开辟出

场地，修建起文化广场；大山深处的嵯峨中学结合寄宿制学校的特点，开设绿色露天影院，每周为师生放一次教育影片；独李中学挤出有限资金，为老师们建成新宿舍，解决了住宿难问题；西张中心小学为改善办公条件，在办公室和教室分别安装上空调、风扇，配备上饮水机；而永和中心小学为解决原区教师业余生活枯燥的问题，特意配备了4个多功能音响，在校园内掀起校园舞热潮……据初步统计，在“春风行动”中全县所有中小学领导班子成员均与贫困教师结成了帮扶对子；病、弱、残等贫困教师家庭都不同程度地受到了县、镇、校三级慰问。

“春风无私惠万物，吹暖大地情更浓”。三原县“春风行动”在务实的推进中一步步吹开了群众的心田。（E）②

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