“零作业”：给幸福一个起点 ——三原独李镇中心小学探访“另类”教育纪实 丁昀

“作业当堂清，书包不回家；我们快乐学，个个顶呱呱……”

当城市里的学生和家长正为沉重的课业负担而不胜烦恼，当社会各界为孩子们沉甸甸的书包大呼“减负”之时，在三原县的一所乡村小学里，学生们却天天享受着“零作业”的幸福。他们的脸上时时绽放出欢乐的笑容，而他们备受关注的学习成绩一点也不逊色地名列全镇乃至全县前茅。

这是怎样一所“另类”的农村小学？它的教育里有着怎样不为人知的秘密？

让我们走近它，细细探寻。

起因：苦学、苦教不是素质教育

说起实施“零作业”，独李镇中心小学副校长韦景平和工会主席段文涛不约而同地说：“是看不下去学生和老师们受苦受累做低效无用的劳动！”时间回溯到2010年，独李镇中心校还和其他学校一样，老师们起早贪黑地教学、辅导、批改作业，课间和吃午饭时间学生也成群结队地在老师办公室前背诵、改错题、写作业。许多老师得下了颈椎病、肩周炎和腰椎间盘突出……而学生们更苦，家长常常跑到学校向老师“告饶”或求情：“晚上十一点了娃的作业还没写完，就不能少布置点？”一次，一位家长甚至告到校长面前：“星期天让娃完成10套试卷，把娃累得早上爬不起来，我替娃完成都写到大半夜……”那时，年轻的毛鹏校长刚刚上任，他深深理解教师的苦衷，但他义无反顾地指出，靠增加课业负担，延长学习时间提高教学质量，既违背教育初衷，又违反教育规律，必须痛下决心，不改变永远没有出路！而在当时，独李镇中心小学处在一个非常尴尬的境地：连续十多年该中心校是全镇十所小学教学质量最差的学校，学校新一届领导和教师的压力可想而知。要改变，怎么改？老师们心里没底，担心质量下滑把学校彻底搞垮。但是，毛校长和几位班子成员下定了决心：“我们已经退到了谷底，还有什么可怕？再往前走只会是上升的道路。搞成功了对得起一方百姓，搞不成我们承担全部责任！”

机遇：学习就要学到真经

“机遇从来只赏赐给那些有准备的人”，但是对独李镇中心校而言，当年的机遇却是费尽周折争取到的——要改变必须有先进的教育理念支撑，而先进理念必须走出去学习。2011年春，县上组织部分校长和教研员去山东杜郎口参观，得知消息后，毛鹏校长多次跑到教育局争取，终于争取来了两个名额。

“这让我们激动万分，因为那次只让部分优秀的初中校长和骨干教师去，我们是小学，而且是距离县城较远的比较落后的小学。毛校长对主管教学的程副局长说，正因为我们落后，我们才渴望改变，这次我们一定要学到真经，学习回来，你就看我们的行动！就这样，毛校长派我和原赵渠小学校长宋理论两人踏上了去杜郎口的学习取经之路。”韦校长说起当年的故事有点兴奋，“那次是真心实意地去学习，处处留心，有时是想方设法接近人家，从各个角度探求杜郎口成功之路。”为了解真实的杜郎口，韦校长和杜郎口学校的老师做朋友；他去学生中间访问，硬挤进不许参观者进入的教师办公室一探究竟；为了弄清真实的预习课他多次晚自习时进入教室；他还访问当地群众多人……那次学习后，韦校长将自己高中十年，初中十年，小学近十年的教学教研及管理经验一下子融合在一起，一个全新的高效课堂管理和办学思路豁然开朗，连同多年的困惑一下子贯通了。“这里能做到的，我们独李中心校同样能办到！”韦校长坚定地说道。

实践：坚持创造奇迹

2011年下半年，独李镇中心校在校园内悄悄启动了试点改革。先从最差的一个班级四年级开始（当时该班的成绩在全镇评比两个倒一、一个倒二）每天早晨，毛校长、韦校长、段主席三个人就进了教室。按照头一天培训的内容对老师的上课进行观察和及时指导，与此同时，每天利用午饭后约一个小时的时间对教师进行理念及技术方面的培训或观看杜郎口碟片等。在培训会上，毛鹏校长向老师们打气：“给大家五年时间，放开手脚大胆去改，失败了我承担全部责任。办法总比困难多，坚持创造奇迹”。而在那个学期，最辛苦的是参与试点的段芳老师、张媛老师、郑敏老师和韦景平副校长。选择的实验班是全校（也是全镇）最差的班，要想改出成绩谈何容易！大多数老师在怀疑中观望，有个别人还说出风凉话：课改就是瞎折腾，到最后还得回到满堂灌的老路上来。一周，两周过去了，试点班课桌全部挪成餐桌样式，六人一组，对面而坐，课堂上变化越来越明显，和杜郎口相比，似乎有模有样了。两个月后，期中考试结束了，大家吃了一大惊，试点班语文、数学、英语三科成绩一甩倒一的帽子，三科考了两个正一，一个正二，总评为全镇第一。实验出人意料的成功。独李中心校班子成员欣喜之余，大胆决定，全校1到6年级全部实施课改，不留退路……于是，独李中心校从2011年3月份考试实施课改试点，六月份全部铺开，拉开了在三原课改史上最具辉煌的序幕……

从2011年3月份开始，独李中心校领导班子提出在全校范围推广高效课堂新模式，只经过一年的奋斗，就从原来的全镇质量倒数一跃成为全镇七个完全小学第一名。在中心校长毛鹏的全力倡导下，成功经验顺利推广了。

进入到2012年春季，毛校长谈起上初中的儿子经常每晚写作业到11点多时，异常气愤说，我们办教育应从素质教育入手，一定要在减轻学生课业负担方面闯出一条路子。韦校长说：“减轻学生的课业负担，是高效课堂的必然产物。目前，我们为什么不在小学大胆地实施‘零\’作业制呢？”一石激起千层浪，段主席拍掌称赞，这件事值得一试。如果连试的勇气都没有，无论什么事都不会干成的。就这样，韦校长开始制定《独李中心校零作业实施方案》和筹划培训等落实工作。韦校长接着在专题会上动员大家：“既然在课堂上已经消化好了知识，课堂练习也扎扎实实练到位了，连最不开窍的学生也弄会了，还有什么必要留作业？今后，谁的班里出现作业本就到班子这块来做解释……”但是，在近两个月的时间里，仍有个别老师背着领导给学生布置作业。老师们说，不写作业心里总不踏实，总害怕考砸了……直到期终检测后，所有老师都自动放弃了布置作业的念头，因为大家看到没有布置作业成绩不降反升，成绩比原来更高。1到6年级共16个学科，独李小学一举拿下10科第一。(下转B4版)

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