“堂堂清 日日清 周周清”

管亮东 本报记者 景东旭

“这种教学方式太好了，原来娃回来一写作业就写到晚上11点，现在回家几乎不写作业了，娃玩的时间多了，脸上笑容也多了。”

“不但作业少了，学习成绩还提高了，真是变化太大了！”

近日，三原县西阳镇武官中心校的许多家长都发出了这样的感叹，原来是该校针对当前，课堂教学普遍存在的三大难题：教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；学生的课外作业多，加重了学生的课业负担；每个学校都有大量后进生，许多教师束手无策的实际，学习洋思中学提出的“堂堂清、日日清、周周清”的方式，经过一段时间的实验，的确有成效。

那么什么是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”呢？

原来这是一种新的高效课堂模式，“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。道理说起来并不深，但真正按这个要求并能持之以恒地做下去却很难。该校针对“三清”中最重要的“堂堂清”下功夫，使学生把每堂课所学的新知识当堂掌握，才能保证做到“日日清、周周清”。

该校要求每班都按学科建立学习小组，小组间展开学习竞赛。为了小组的荣誉，课堂上，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都要互相帮助，互相监督，相互检查，毫不马虎；课后对“堂堂清”清不了的学生，小组内成员分工负责，例题、习题、单词、背诵段落，一一帮助其过关。一次“清”不了，两次，三次……一般经过“二清”、“三清”，绝大多数同学都能做到“日日清”，极个别仍不能“清”的，老师帮助“清”。“周周清”同样重要，实施周测试制度，任课教师和班上的尖子生当测试员，“清”不了的内容，由任课老师帮助落实补救措施，再测试，直到“清”为止。

师生们都说：“堂堂清、日日清、周周清让学生受益，让学习高效，让教育变得轻松了！”（E）③

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