三原县东关学区车站小学贾红艳第一周值周每天放学站在

三原县东关学区车站小学 贾红艳

第一周值周，每天放学，站在学校门口目送学生出门。值周老师发现这样一个现象：不管是低年级还是高年级的学生，都喜欢挥着手说：“校长再见！”似乎旁边的值周老师永远不在他们眼里。偶尔也有学生对某个老师说：“老师再见！”那是因为是他所带班级的学生。大家都开玩笑地说：现在的孩子真有眼色！

其实不然，孩子们之所以有这样的表现，那是因为他们有一颗敏感的心。

孩子的眼睛是最善于观察的，孩子的心灵是最纯净的。他们有着异常敏锐的第六感官：谁目光亲切脸色柔和，谁容易亲近，谁愿意接纳他，一打身边经过，他的直觉就会锁定这个人。如果这时，你也有同样敏感的心，捕捉到了他的目光，读懂了他的诉求，并报之以亲切的微笑，那么，“老师再见”这几个字就会从他压抑着的胸口喷薄而出。你再以点头微笑的方式作出回应，他的脸上就会绽放灿烂的笑容，因为他感受到了老师对他这一行为的支持与肯定。于是周围的学生纷纷效仿，“再见”之声不绝于耳。

代课的老师只关注本班的学生，不代课的老师只求安全离校，而校长关注的是全校的学生。他的目光会投向每一位离校的学生，没有班级之分，没有高下之分，没有学习好坏之分，没有品行优劣之分。所以，在校长的眼里，没有漠然，有的是关切；没有成见，有的是肯定；没有指责，有的是鼓励；没有不屑，有的是欣赏。

孩子们敏锐的双眼很容易观察到这些，敏感的心灵也很容易感触到这些，于是就出现了开头那一幕。

我们不禁要反思自己了：是学生不愿意问候老师，还是老师没有对他们的问候作出及时的肯定与回应？是学生难以养成文明礼貌的习惯，还是老师长期的漠然和不屑伤害了他们那颗敏感而脆弱的心？

人之初，性本善。相信每一个孩子都有一颗向真、向善、向美的心，而这颗心又是如此的敏感和脆弱。他们多么希望得到老师的关注、肯定和赞扬。当他们的这些小小的愿望透过那双清澈的眼眸传递给你时，作为老师，我们应该有这样的职业敏感：捕捉这些信息，读懂他们的诉求，用一颗接纳的心去回应他们，呵护他们，鼓励他们。

很欣赏这样一句话：教育，需要一颗敏感的心。（E）①

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