热爱“微课”制作的王瑜 记武功县普集镇中心小学教师王瑜

本报记者 宋超

他是一名善于学习的老师，工作之余自学多媒体技术，很快就将所学的知识运用到教学中；他也是一名热心肠教师，多次积极参与教育系统“微课”制作，还主动请缨拍摄了一部禁毒题材的微电影，引起了社会各界的反响。他就是武功县普集镇中心小学教师王瑜。

1997年，刚参加工作的王瑜，被分配到一所农村学校——普集镇付家堡小学，开始担任班主任兼语文教师。 2003年，王瑜参加武功县教育局组织的新课程培训，在听市级名师讲授的一堂课时，看到名师们熟练地应用多媒体教学，课堂上声情并茂的图片，对学生学习能产生兴趣。从那时起，他就产生了学习多媒体教学的欲望。

“当时，多媒体设备在农村学校还没有普及。”他说，自己每个月从工资中拿出一部分钱，购买了许多关于多媒体教学方面的书籍，学习理论知识，还经常跑到网吧用电脑进行多媒体教学实际操作。2006年，国家统一配发了远程教育多媒体设备，他就将自己之前所学的知识很熟练的运用到教学中了，见此情景，许多老师利用课余时间纷纷上门请教，在每天放学后，他免费给前来请教的老师进行培训，还手把手教他们实际操作。

可是，时间一长，王瑜逐渐感觉到教学图片不能满足上课需求。于是，他又拿出一部分工资，购买了一部既能拍照，又能拍摄视频的手机，利用课余时间练习视频拍摄、制作和剪辑。为了能更熟练地掌握技能，他还参与社会各类摄影摄像活动，经常欣赏电影、新闻、纪录片等不同影视节目，从中吸取经验，积累各种知识。

2009年，王瑜所在学校的学区教研组长安排他制作一部创建教育强县的汇报片，他拿到文稿后，心里却没了底。晚上回到家中，静下心来一句一句的念文稿，根据内容，结合自己的经验，想象着所需画面，不停地构思脚本，一晚上功夫，就对拍着这个汇报片有了信心。从拿到文稿的第二天开始，除了代课，他就拿着设备跑遍了全镇的各校，拍摄学校场景，拍完后，学习配音相关知识，先用电脑合成配音，再一遍一遍的剪辑。历经两个多月，将汇报片拍摄成功。从那以后，他经常参与全县教育系统汇报片的制作。

2013年，王瑜调入普集镇中心小学，在教导处从事管理辅助工作。工作之余，经常通过网络欣赏一些小视频，无意间发现“微课”短小精悍，能弥补课堂上的不足，在教学过程中也很实用。“‘微课’怎样才能普及，如何让一线教师掌握‘微课’制作方法。”成了他的目标。不久，在学校的倡导下，他组织一些感兴趣的教师进行微课制作培训，其他学校的老师也纷纷前来向他请教，在大家的共同努力下，该校的微课作品频频获奖。

王瑜很爱学习，近几年省、市经常组织微电影大赛，他又把目光投向了微电影制作。

2017年，在国际禁毒日来临之际，武功县教育系统要求各校拍摄禁毒为主题的微电影。他主动请缨，在校内组织微电影爱好者讨论剧本、研究剧情。在双休日选取场景，确定演员，用了一天时间开始拍摄。在拍摄时，一遍遍对演员表情、场景设置、语言对话等细节，凭着自己经验进行指导。拍摄结束后，又利用一天一夜加班进行剪辑制作。在武功县教育局平台进行播出后，引起了社会各界的反响。

王瑜说：“没有办不到的，只有想不到的事。每天的工作虽然很忙，时间很紧，但是每出一个创新成果，就能提升自己的人生价值，今后还将充分利用各种平台，坚持将这条道路走下去。”(E)②

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