浅谈游戏在小学英语教学中的作用

延安小学 寇会会

小学生因年龄小，学习英语和分辨英语单词的能力低，对此怎样才能更好地在小学生中展开英语教学呢？通过教学实践，我发现游戏教学是一种教英语的好方法，它在小学英语教学中起着尤为重要的作用，主要体现在以下三点：

一、游戏有助于激发小学生学习英语的兴趣。

小学生天性好动，注意力难集中，这就要求老师根据学生的年龄、心理等特征适当地安排一些游戏，为孩子们提供一个动的舞台，激发他们的学习兴趣，比如有一次教授几个动物名词时，讲课时间一长，孩子们注意力涣散，这时我加入了“听口令，做动作”的游戏，孩子们立刻变得活跃起来，注意力又集中了，我边读单词孩子们边模仿动物的样子，像读monkey时孩子们模仿猴子，读horse时孩子们模仿马，最后把这些动物名词编成儿歌，在说唱中结束了这节课，原先趴在桌子上，不爱听讲的孩子们似乎还有些意犹未尽。

二、游戏有助于活跃英语课堂气氛。

只有活跃的课堂气氛才能收到良好的教学效果，像“拔三毛”（老师在黑板上画两个三毛，孩子们为一组，老师为一组。老师说单词，孩子做口型，反过来老师做口型，孩子们说单词。如果连着五次孩子们都没错，就拔老师一根毛，反之就拔孩子们一根毛。谁最后没了头发谁就输了。）这一游戏既活跃了课堂气氛，又增强了孩子们的集体荣誉感。

三、游戏有助于理解新知识，温习旧知识，加深记忆。对于小学孩子来说，思维空间和理解能力有限。一节英语课如果不断地重复几个单词几句话，无疑对他们来说是比较枯燥的，若能将新授单词与游戏相结合就会使这种重复练习和机械记忆变得有趣而深刻。同样游戏对复习旧知识也是有效的。

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