浅谈如何做好小学班主任工作

记得有一位班主任说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话，要管理好一个班组，尤其是小学的班级，班主任工作非常关键。

小学教学是整个教育的关键和难点，要搞好小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、教育者，也是学生健康成长的引路人。小学阶段，是人生的起步，性格的步形成，这更加离不开班主侧重于的指导和教育。每个班主任都希望并有责任让自己的学生能够茁壮成长。

在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失，在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法：

一、重视家庭、学校、社会三大因素对学生的教育

随着与市场经济的进一步发展，学生的接触面达到前所未有的转变，铺天盖地的网络信息，权力金钱的诱惑等社会风气，都会对学生产生了或多或少的影响，这些都增加了班主任的工作难度。为此，班主任只凭自己的威信和力量是远远不够的，必须结合当今社会，力争与本班科任教师以及家长对学生

的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。多方位、多角度了解学生，制定、调整对孩子的教育方法、在学校中，良好的校风、教风、学风会促使一个学生奋进，而一旦离开学校，接触家庭、社会复杂的环境，亦会改变一个人。所以，作为班主任要全面了解学生，我每接手一个新班，都会先向学生了解个人家庭情况，生活背景及学习、生活经历，只有全面了解的才能因人而异，做好教育。多年的经验告诉我，教育必须通过家庭、学校、社会互相配合才能取得教育的成功。

二、要尊重和学生、关爱生学

冰心说“有了爱便有了一切”，教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感觉，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是

学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基本。”参照自己的亲自经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

三、重视主题班会、队会的开展

主题班会、队会的开展，不但使学生的每次活动中都有所收获，而且给学生留下深刻的印象并指导自己以后的言行。主题班会活动是实施德育的重要载体。主题班会的感染力很大，主题班会可用“讨论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行。主题班会是全班性的、经常性性的活动，不论是针对谁的问题或什么样的问题都能使所有的学生不同程度地受到教育。当事者得到全班同学的帮助，心灵深处会留下难忘的印象，把这次班会作为人生旅途的一盏航标灯，引导自己走正道；其他同学也会从中接受教训，吸取经验，找到正确的人生道路。为此，主题班会、队会是不容忽视的。

四、要严爱相济

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，便是绝对不是万能的。不妨想想，孩子与父母间的与生俱来的

血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子的时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑。如果仅是爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情，我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，我的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系的。

五、班主任要善于表扬，巧妙地批评，以情感人

众所周知，小学生更喜欢得到老师表扬和鼓励，这对他们不仅是一荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同等方面的影响，学生中存在各种的差异，有的勤学

守纪，有的厌学淘气，作为班主任要正视学生中的差异，对待“问题学生”要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，班主任必须做到；凡是要求学生做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不做的，自己坚决不做。教师既要对学生严格要求，又要宽容仁爱学生，以自己人格魅力去感染学生，让他们抬起头来走路，挺起胸膛做人。

六、做好家访活动并开好家长会

家访是做好班主任工作的重要途径。家访是学校、家长、学生联系的纽带。在家访时应给家长灌输一些班代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

班主任工作一定要适应新形势的特点，要讲究教育艺术，要具有现代教育思想，认识到自己所担负的重要责任。只要我们通过各种途径对学生进行思想教育，用科学发展的观点，去启迪学生的心灵，是完全能够干得非常出色的。

延安市创新实验小学刘红梅

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