圣地延安涌春潮科学发展启新程——全市第三批学习实践活动整改落实阶段工作综述

市委学习实践办宣传组

塞上春来风景异，圣地延安展新姿。自去年9月榆林市第三批学习实践科学发展观活动开展以来，从城市到农村，从非公有制经济组织到新社会组织，从基层医疗卫生单位到中等职业学校和中小学校，科学发展理念深入人心，科学发展步伐铿锵有力，科学发展画卷徐徐拉开。

整改落实阶段是学习实践活动出成果、见成效的阶段。这一阶段，全市各参加单位把在学习实践活动中焕发出的发展热情和强大动力，运用到推动科学发展上来，积极创新体制机制，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，使学习实践活动成为解难题、促发展的有力抓手，切实把学

习实践活动办成了群众满意工程。

高质量制订整改方案

整改落实方案是解决问题的路线图，是群众衡量学习实践活动是否取得实效的对照表。

榆林市各县区立足实际，围绕影响和制约经济社会发展的瓶颈，广泛开展调研活动，在认真查找问题的基础上，对查找出的问题进行分类，制订出了针对性、操作性强的整改落实方案，对照整改台帐明确整改落实时限，推行限期销号制度。建立了督查制度，随时跟踪落实进度。主要领导定期检查，并针对具体实施过程中出现的问题进行协调指导，

保证突出问题有人管、有人问、有人解决、有人落实。所有的行动计划以及保障措施都“责任到户”，规定了相应的牵头单位和参与单位，把解决问题、完善制度的工作目标化、具体化、责任化，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人，确保各项整改落实任务圆满完成。

宝塔区坚持把“保增长、保民生、保稳定”作为整改落实的重要内容，用调结构、上水平、促改革的具体实绩来体现和检验学习实践活动的成效。重点研究解决如何做大做强能源化工产业，壮大区域经济；如何发展绿色产业，增加农民收入；如何发展第三产

业，培育新的经济增长点。在促进产业转型升级，转变经济增长方式上进行了积极探索，全区经济实现了平稳较快发展。

吴起县坚持县、乡、村三级整改联动，严格执行整改落实销号制度、定期通报制度和上下联动制，做到整改一项，销号一项，每月通报一次整改落实进展情况。

志丹县对整改不到位的、群众不满意的，追究相关领导和责任人的责任，并把整改任务落实与评优树模、工作绩效、工资晋升结合起来，对完不成任务的领导和责任人，一律取消评优资格。

延长县对所有整改任务按照轻重缓急程度进行分门

别类，建立由县级领导分头负责、综合部门牵头、相关部门承办的责任制，分期分阶段进行整改，做到责任到人，限期完成。

甘泉县各级党组织坚持把群众最现实、最迫切的问题放在重要位置，对征求到具备整改条件的1140条问题全部进行了整改。

洛川县在起草整改落实方案中，各党委书记亲自审阅方案提纲，通过召开党委会、座谈会等方式，分别对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。

宜川县各乡镇坚持“两把关一审核”制度，整改方案形成后送上级党组织把关、指导

检查组把关，并报县学习实践办审核，防止空对空和闭门造车。

黄陵县整改方案形成后，各参加单位采取会议通报、公开栏公示等形式，组织社会各界代表围绕整改落实内容和措施进行评议，充分吸引群众意见、建议，进一步修改完善整改方案。 （下转第二版）

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