延川县永坪镇小学 刘文霞
创新精神是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。我深深地体会到,把新大纲精神贯彻到教学中去,再加上自己的创新思想,一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣,从而达到事半功倍的教学效果。
一、精妙的导入
我讲的生字是六年制小学语文课本第四册第9课《日月潭》中的。日月潭在遥远的台湾岛,同学们都没有去过。上课开始,我播放了台湾的民族音乐和日月潭的风光片,一个小小的片段把孩子们带到了遥远而迷人的日月潭景区,美丽的风景如同童话中的仙境,这样更激发了孩子们的学习兴趣,便有了探索和追求知识的动力,使孩子们乐于学习,真正成为学习的主人。
二、自主的学习
在这节识字课中,我非常重视孩子们的自学。在课堂上给学生充分的时间以小组的形式开展讨论,自学生字,让他们在轻松自在的小天地畅所欲言,互相切磋,自学后学生汇报,让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读,并给予评价,甚至可以让同学们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确性,流利性。也培养了学生的组织能力和课堂调控能力,对学生全面素质的提高会有很大的帮助。
三、开放的学法
学汉字可以培养学生的观察力,记忆力和想象力。识记生字可以让学生自己创造识记方法:编字谜,编口诀,加减偏旁,换偏旁等。孩子们在编造字谜等的过程中也对字反复地推敲研究了一番。当孩子们的思维进入了一种积极的状态中又何愁记不住这些生字呢?
四、愉快的写字
在教学的尾声我安排了写字练习,每个字只写三遍,在写字的过程中,我播放了古筝《童年》,学生在悠扬的乐曲声中怡然自信、愉快用心地书写,达到了良好的效果。春华秋实,花已经开了,让我们携手共进,用创新的思想去武装自己,让花儿结为果实,在秋天硕果累累。
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