辅导班教不出“洋娃娃”, 专家:孩子学英语,兴趣最重要

“个性化课程设置、全外教授课、一对一辅导……”英语培训班的广告铺天盖地,家长们也铆着劲想把自己的孩子变成能说一口流利英语的“洋娃娃”,但是很多家长发现,孩子上完一个假期的辅导班后,除了多认识几个英语单词外,英语成绩并没有太大提高,而且有的甚至产生了厌烦情绪。如何在完成正常学校英语学习情况下选择英语辅教，成了家长心头的一大疑惑。

百余家培训班,良莠不齐

新东方英语,李阳英语、山木英语……,走在大街小巷,不时会看到五花八门的英语辅导班。据统计,烟台现有少儿英语培训机构百余家,仅芝罘区就有数十家教育部门批准注册的外语学校,从业人员上千人,但当前的外语培训市场水平却参差不齐。

“有些培训学校聘请的就是在校大学生,自己英语都说不准确,还来教小孩子,关键还不太懂得教学的方式方法。”一位业内人士告诉记者,有些培训机构盲目聘请外教,以增加自己的吸引力,但在聘请外教时忽略对外教教学水平的考察,聘请的外教教学水平低下甚至根本不懂教学;有些新注册的外语培训机构规模很小,管理体系又不科学,运营艰难;许多未注册非法办学学校在市场大肆招生,在老师质量和教学环境上都无法保证。

另外,国内的少儿英语培训教材、师资等没有统一的标准,也没有相关部门规范管理。此外,由于我国目前没有出台少儿英语教师资质认证体系,不少培训机构存在教师来源不明,素质差异较大的问题。

外教不一定好,重在教法

尽管英语辅导班价格昂贵,动辄成千上万,但还是阻挡不了家长们追逐的脚步,而且越贵的往往报名人越多。中秋小长假,不少孩子也很不情愿地被送去了辅导班。

近日,记者以给小孩报班为由,走进了市区一家培训学校。一间间小教室里,几个孩子拿着书本,老师嘴里念一句,学生跟着念一句,跟学校里上课并没有什么不同。在仅有的一个外教授课的班级里,老师绘声绘色地讲着英语,但也有学生在开小差。

“看到孩子英语成绩差,急于提高孩子的成绩,尤其是在假期,很多家长想通过一个暑假或者寒假就能提高英语成绩,这是很不现实的。还有的家长则盲目崇尚全外教授课,并没有考虑到学生的实际接受水平,外籍人士很多都不是专业老师,他们只会说英语,而不懂得教学方式。”这位业内人士告诉记者,“这样一来,既错过了最佳学习时间又达不到提高英语的效果。久而久之,孩子不仅学习效率不高,更会失去学习的兴趣。最好的老师,是能够激发学生学习兴趣的,让学生喜欢上英语课,而不是把这当成负担。”

能否学好英语,关键在孩子

那么,到底怎样选择合适的英语辅导班呢?市教科院老师李东认为,小学阶段学习英语,只是为了培养孩子的兴趣,而不在于提高孩子的英语能力,在这个阶段,家长要因势利导,误报辅导班,反而可能打击孩子的积极性,让孩子丧失学习英语的兴趣。“平时认真上好学校的课程,就能够在考试中取得不错的成绩了,没有必要非要张口就是流利的英语。而且现在学校的教学方式越来越注重学生的听说能力。”

“随着越来越多的家长相信,英语学习要从小培养。这使得部分家长盲目、刻意地追求孩子成绩。”李东说:“英语学习要与孩子自身实际相结合。从游戏中汲取营养,是最行之有效的教学手段。就像现在好多培训学校开展‘有奖知识问答\’一样,通过外界刺激,让孩子对英语学习产生兴趣。”

烟台大学外国语学院老师崔鹏告诉记者,上大学选择外语专业的,绝大部分都是对英语感兴趣的,而不是靠辅导班学出来的。“学英语是一个循序渐进的过程,是一个累积的过程。重在自身学习,外界力量只是辅助作用。”他建议,家长在选择少儿培训机构的时候,不仅要了解其教学理念、培训模式、师资情况,还应充分考虑自己孩子的特点和兴趣,让孩子循序渐进地学习,切忌急功近利。

YMG记者杨春娜

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