考生答文综题要注重步骤, 老师建议结合考试说明回归课本，重新梳理基础知识

考生向老师请教问题。YMG记者魏文杰通讯员袁永亮摄

YMG记者魏文杰通讯员李大敏

文科生如何抓住最后的时间进行文综的巩固复习？昨天，烟台四中高三历史备课组长田淑萍建议，考生回归课本复习的同时，要掌握解题要领，解题时步骤化、要点化，避免非智力因素失分，把该得的分都拿到手。

冲刺阶段考生别平均用力

田老师说，考生应落实《考试说明》，回归课本，夯实基础，这是提升文综成绩的基础。每一位考生都要结合《说明》，准确把握高考复习范围，明确高考知识点。

考生应结合《说明》回归课本，重新对知识进行梳理，查漏补缺，对重点知识进一步熟练记忆。通过基础知识的进一步加固，从教材中构建出“树形”的政治体系，培养政治思维；找出历史发展的“大脉络”，将全部历史“整合”起来；明确和细化常用的工具性地理知识，熟练掌握和应用。

考生对于自己目前的复习状况应该有一本清楚的帐，知道自己欠缺的是什么，避免平均用力。读书时要多思考，多联想，避免机械看书。例如历史可从目录、单元引言、课题、阶段特征、重大事件之间的联系入手粗线条、短周期、多循环地回顾主干知识。采用多种方法提高看书效率，如采用不同的颜色勾画时间、过程、意义，利用视觉刺激提高效率；利用草稿纸构建知识结构或列出关键词来记忆也是很有效的方法。

答题最好步骤化、要点化

熟悉试题结构，掌握解题要领是提升文综成绩的关键。文综试卷结构基本上是选择题、非选择题两种题型。目前试题摆脱了对知识直接呈现的考察方式，而是通过对知识的迁移应用达到对学生综合能力的考查。因此，考生掌握解题要领，是掌握知识的应用能力，也是提高分数的关键所在。

考生做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。问答题要注意答题技巧与规范，对于近三年的高考题要仔细揣摩体会。考生要耐心读题、细心审题、搜索材料、筛选材料、提炼观点或要点等步骤进行，组织答案要尽量准确完整、要点化、逻辑思维严密，减少审题或非智力因素的失分。

用所学知识分析当前热点

考生要关注现实热点，但绝不为热点忽视考点。要在了解相关热点的基础上，运用所学知识多角度、多层面系统综合分析认识热点。此外，对于新课程高考倡导用新的视角和理念考查历史知识的问题上，考生必须首先领悟史观，了解“文明史观”“近(现)代化史观”，“全球化史观”“生态史观”等史观的内涵，在领悟史观的基础上才能正确地运用史观解读历史问题。

田老师说，考生应该有自己的计划，但一定不能各自为战。上课要紧跟老师思路走，老师有多年带考经验，对高考前的安排和把握都是非常准确的；课下根据自己的情况要有自己的目标和计划。同时，考生在复习过程中要多与老师交流沟通。包括梳理知识或做题过程中存在的疑惑，甚至让自己苦恼的所有问题都可以提出，借助老师的学科专业资源和生活阅历所凝聚的智慧，包括帮助自己缓解心理压力，以稳定的心态走进考场。

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