开学后看不清医院扎堆看眼睛, 本是缓解视力的假期，反而成为“累眼月”, 原本缓解视疲劳的假期，反而用眼过度，这导致很多学生开学后眼睛“看不清”了，之前配的眼镜“

YMG记者宋晓娜通讯员陈展鹏

现象开学后小患者扎堆到医院看眼睛

周六上午，在位于烟台市中医院的烟台市青少年视力低下防治中心，记者看到，学生求诊近视等眼病的队伍排起长龙，短短一个小时，就有20多名“小眼镜”患者等待就诊，最小的年仅4岁半。在候诊区，记者看到戴着眼镜的康康，康康今年8岁，妈妈有些担忧地说，康康是从去年夏天开始戴上的眼镜，这学期开学后孩子说自己又看不清了，所以过来检查一下，估计得重新调整眼镜度数。“到医院矫正视力的孩子，大多出现在开学后一个月左右，开学一个月左右是到医院查视力的高峰。”市青少年视力低下防治中心主任刘来富介绍说，刚开学的时候一般顾不上，很多孩子是在开学上课时发现看不清，出现眯缝眼看白板的症状，这才知道近视加重，原来的眼镜度数不合适了。

调查本应缓解视疲劳的假期，反而用眼过度了

假期本来应该是学生缓解视疲劳的最佳时机，但现实情况恰恰相反。“现在孩子视力出现问题，很大一个原因是电视、电脑、手机这些电子产品的过度使用。”刘来富主任解释说，现在学生放假后缺少户外活动的机会，待在家里无所事事，必然离不开上述电子产品，从而导致孩子视力迅速下降。除此之外，不正确用眼方式也会引起视力问题，比如学习时间过长，读书、写字姿势不当，课桌椅子的高度不合适，或者在车上移动看书，或躺在床上看书等造成的。还有的是射线污染，照明灯具不合适等。

据了解，前来就诊的学生各个年龄段都有，主要以小学三年级及以上的学生最多。

建议依据近视程度，区别对待戴眼镜

孩子小小年纪戴上眼镜，不少家长认为最好一直戴着眼镜，否则视力会下降更多；也有很多父母则担心孩子一戴上眼镜就会“摘不下来”了。那么，已经戴上眼睛的孩子，如何对待更为科学呢？“这个问题不能一概而论，要从孩子近视的轻重程度以及正确区分近视的真假来区别对待。”市青少年视力低下防治中心主任刘来富介绍说，孩子视力出现问题，一定尽早去医院排除假性近视。一般情况下，200以内的轻度近视和假性近视，最好不要太早戴上眼镜，而可以通过缓解视疲劳、正确调整用眼，从而控制视力进一步发展。而300度以上的中重度近视，最好坚持佩戴眼镜，与此同时，也要对眼睛进行正确调整。采访中记者了解，不少家长对孩子视力重视程度不够，以为近视是暂时性的，因而未做及时干预。治疗不及时使孩子错失最佳治疗时机。从医生的角度讲，孩子无论是真性近视还是假性近视，在近视的早期，都可以通过有效干预，使近视程度得到缓解。学生上课时眯缝着眼、或有时候写错作业，都是近视的苗头。

提醒家长们别把弱视当近视

值得一提的是，求诊弱视的小患者也不在少数。据介绍，弱视就是无眼部器质性病变但矫正视力达不到正常，通俗地说就是戴眼镜也到不了正常视力。弱视的患儿也无立体视觉，这对于一个孩子来说是残酷的，因为没有立体视觉能力，世界对他们是一个平面，对立体彩色艺术，像书法、绘画，越来越普及的3D影视欣赏都无法感知，生活中随时可能跌倒、无法参加打乒乓球、踢足球等体育活动，成年后无法从事驾驶、测绘、航天等工作。“值得注意的是，临床中，很多弱视孩子的家长会在很长时间内认为自己的孩子是近视，从而缺少足够的重视，等到眼科医院检查后，才知道自己的孩子原来是弱视。可惜，往往已错过了最佳治疗时机。”刘来富主任说。

矫正视力并非配眼镜那么简单

而无论哪种眼部疾患造成的弱视，都是越早治疗效果越好。刘来富主任说，以先天性低视力为例，该病的最大特点是通过仪器查不出任何器质性病变，但眼睛视物模糊的状况长期存在。这种现象不及时治疗，最终会导致弱视。大部分的弱视，依然是远视造成。有的家长图省事，直接带孩子到街头的眼镜店进行电脑验光配镜，其实存在很大隐患。这是因为，先天性近视、远视性弱视以及不同的弱视程度，矫正手段各有区别。尽管在现阶段，验光配镜仍是治疗弱视的首选方法，但矫正视力不是随意配个眼镜那么简单。青少年视力调节能力较强、眼部发育还不完全，如果配镜前没有到医院进行详细准确的医学验光，配出的眼镜对孩子的视力来讲很可能存在危害。

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