怎样成为一名接地气的幼师？, 全国三百多名幼师烟台上大课，国际幼教专家蔡伟忠博士传授经验

一所优秀的幼儿园应该具备什么条件？什么样的幼师才算最接地气？

4月1日，在国际幼教界颇负盛名的美籍幼教专家蔡伟忠博士受幸运妞妞幼稚园的热情邀请，来到烟台经济技术开发区，进行了为期两天的入园指导，并在相关部门领导的支持下，开展了《打造专业型教师团队》及《幼儿园区域活动的理论与实践》的专题讲座，来自开发区几十家幼儿园的园长和来自全国各地的300多名幼师共享了这一精神盛宴。讲座之余，蔡博士就幼儿教育的一些问题接受了本报记者的专访。

YMG记者唐洪涛摄影报道

幼师心中应该充满幸福感

在游戏中成长，在游戏中学习，对于幼儿教育非常关键。在幸运妞妞幼稚园，蔡博士深入到班级，从教室的环境布局到区域游戏的现场实践进行现场指导。当在幼儿园走廊上看到孩子们时，蔡博士立即在孩子们身边蹲下，向老师示范如何与孩子进行互动。在中二班教室门口，蔡博士随手拿起一本绘本跟老师们讲解阅读，让老师们对于绘本教学又有了更深刻的认识和理解。老师们从蔡博士的指点中获益匪浅，小王老师说：“我真的不想错过哪怕一个字！”在与孩子互动时，幼师应注意什么呢？蔡博士认为，最重要的是做好角色转换。“多一些玩伴的角色，多一些教练的角色，多一些观察者的角色，多一些知识者的角色，同时减少一些教师的角色。”

在此过程中，幼师怎么做才能称得上合格呢？在蔡博士看来，具备现代化的幼师专业能力，而且心里面充满幸福感，这就是最理想的幼师。“幼师工作最大的特点就是能让你越来越年轻，越来越开心。”那么，幸福感从哪里来呢？蔡博士透露：“幸福感只能传递，是教不出来的。”蔡博士是这么说的，也是这么做的。他用幽默互动的语言、深刻实用的操作、贴近生活的实例告诉老师们，如何将自己的深厚底蕴用最简单的方式传递给受众。

通过规范管理促进幼师成长

蔡博士本次讲座的另一个内容就是教师团队管理：通过科学有效的管理，促进教师的专业成长。“一个领导的管理就决定了一批兵的水平。中国幼儿园的管理是很复杂的，如何做到科学有效、专业化管理，通过科学管理带动老师专业成长，是很重要的一方面。”

蔡博士在此方面有很多独到的管理方法，他向记者透露了其中之一：通过对老师之间的安排分工，让每位老师都能够专注在某一个年龄段对幼儿进行深入研究，会令其更加专业化。如：小中班老师为一批，专门研究此阶段幼儿的身心发展特点；大班老师为一批，专心研究这个关键年龄段的幼儿身心发展特点，根据不同年龄段孩子的特点进行教师工作分工，能够最大化促进教师专业化发展。

幼儿园区域活动要具备六大元素

教育部颁发的《幼儿园工作规程》自今年3月1日起施行，此时，蔡博士带来的《幼儿园区域活动的理论与实践》无异于一场及时雨。如何将幼儿园区域活动更好地运用实践，蔡教授“区域活动的六大元素”可谓是为老师指明了方向。这六大元素包括三个静态元素（空间规划、情景以及游戏倒向的材料投放）和三个动态元素（进区的规则、孩子的组成和经验交流以及老师的介入）。

与此同时，蔡博士还带来了国际、国内先进的教育理念的融合，并在此基础上，告诉老师如何结合本土实际进行专业实践。在拓宽教师教育视野的同时，让幼师们更深刻地体会到做一个专业型幼教人的严谨与求实。讲座后，各幼儿园管理者也纷纷表示：能在家门口听到国际顶尖专家的讲座实属不易，会后将进行深入的研讨和总结，并将学习内容运用到工作实践中去，相信在所有幼教同仁的共同努力下，烟台市的幼教发展将会迈上一个新的台阶！

专家简介

蔡伟忠博士：1983年毕业于美国加州大学，现为法国LODIA教育研究中心首席研究员、广东省心理学会婴幼及学前研究部副会长、广东省学前专业委员会幼儿园讲师团玩具及游戏研究部执行主任、广东省幼儿园讲师团首席导师。

蔡伟忠博士曾多次获邀出席世界学前教育组织OMEP等国际幼儿教育研讨会并发表讲话。三十多年走遍世界各国，为幼儿园的园长及老师提供各种培训服务，社会经验丰富，深入体会教育和社会的关系。他于1994年成立蔡伟忠老师教研室，研究各种最有效的幼儿教育方法，同时开始在国内提供相关的服务。

蔡博士与学生一起做游戏。

幼师分享经验。

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