幼小衔接不仅仅是学拼音和识字, 晨报告诉您如何做好幼小衔接，为孩子上学打好基础

YMG记者赵玲建

从今天开始，就进入5月下旬了，又到了孩子报名上小学时。从幼儿园到小学，人生第一个角色转变，孩子能适应吗？昨天，晨报记者走访了烟台多所小学，跟多位小学老师就这一问题展开探讨，为适龄孩子的家长给出点建议和意见。大家一致认为，重视幼小衔接的教育，对孩子来说优势是很明显的。

幼小衔接培养上学兴趣

由幼儿园过渡到小学，是每个孩子一生中至关重要的一步。让孩子通过幼小衔接班学会介绍自己，会写自己的名字、父母联系方式，记住家庭住址及父母单位等信息尤为重要。其次，幼小衔接老师会在孩子入学前引导孩子对学校充满向往，让孩子对小学生活有一个提前的接触。心理学家说，孩子往往会因为不了解或者陌生，而拒绝交流和沟通，这就会导致孩子的学习能力和交流交往能力受到阻碍。幼小衔接班会通过游戏、活动、学习激发孩子上学的兴趣，让孩子提前适应，使他们满怀兴奋与期盼。

不仅仅是学拼音和识字

市区知名小学教师陈老师指出，每个家长一提要做好孩子的衔接学习就忙着给孩子报拼音班、认字班，导致孩子在上学前被逼迫写字、认字，其实这是一个误区。所谓的衔接要从三个方面：1、学习能力的衔接。要让孩子适应40分钟的课堂，学会有问题时小手举起来大胆说，要能集中精力倾听老师讲话。2、行为习惯的衔接。要学会简单的语言模仿能力和简单的复述，培养好的上学习惯，单靠父母的反复提醒是不可取的，在班级里有老师的引导和激励，会让孩子很听话、很愿意去做某项任务，有一个养成良好习惯的氛围。3、全面知识的衔接。衔接不是提前学拼音、识字就可以了，在衔接班孩子可以接触到拼音的读写，以及简单的拼读，上学后孩子有坚实的读写基础，拼读起来得心应手。

过来人后悔没做好衔接

记者一个朋友的孩子在读一年级，之前每次见到其接孩子放学或晚上辅导都是愁眉苦脸的。他跟记者说，老师多次反映孩子上课注意力不集中，常搞小动作，朋友充满失望和无奈，总以为孩子患了多动症。前几日在孩子期中考试之后，朋友很高兴地通知晚上聚餐。席间才知孩子寒假前参加某托管机构，老师不仅帮助孩子解决了心理上的问题，最重要的是本次语、数成绩都在95分以上，进步明显。在家中，父女关系缓和很多，最重要的是孩子现在即使在家学习，也会认真完成各项作业。在老师的激励下孩子的注意力放在阅读书籍上，这让家长大为惊喜，感叹没有早点帮孩子做好衔接，如果在一年级上学前就帮孩子把习惯养好，接受正规老师的引导，那就没有必要苦闷一学期了。为了帮助广大读者父母做好幼小衔接这重要的一步，晨报记者特意走访市区大型辅导机构实地考察，联合96110建立“幼小衔接交流群”，如果您的孩子今年上学或您是陪孩子从一年级走过来的家长，有独到的见解和经验，都可以加进来，共同探讨，敬请关注我们幼小衔接的进一步活动。群号为253327686。

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