园丁之歌, ———教师节献给我的小学老师柳淑欣

□燕台石我上小学时，已经八周岁了。在上世纪六十年代，农村孩子上学普遍比较晚，一般都要在八周岁以后才能够被学校录取上学，我二哥1958年、我三哥1960年，都是八周岁时才走进校门。“三年自然灾害”期间的1962年，我八周岁了，父母将我从姥姥家接了回来，给了我一个哥哥用过的旧书包，告诉我，你已经长大了，要去上学了。我听了高兴极了，从此我也是我们家读书的小学生了。这时，大姐和大哥已经小学毕业，二哥、三哥加上我，我们家仍有三个孩子在高疃小学上学读书。

当时的高疃小学没有统一集中的校舍，各个班级分散在由村里提供的民房或祠堂作为教室。我一年级时，是在村中临街集市旁的一所大房子里，门外建有高高的平台和台阶，据说这所房子是旧社会的当铺，屋子比一般农房宽敞许多，屋内有吊顶的仰棚，地面是平整的洋灰（水泥）地，这在当时的农村十分罕见。但教室的桌子、凳子都是旧的，大小、高矮也不一样，使用时间已经很久了，有的已经摇摇晃晃、破烂不堪，这些破桌子、烂板凳被我们小心翼翼用了两年。因为倘若用坏了桌凳，轻的要学生自己动手修，重的要告知家长赔偿或修复。我们班直到三年级时教室搬到高疃西村王家祠堂上学后，才换上了新桌椅。记得我第一天上学，学校的教室门口摆放了一张桌子、一条凳子，有位年轻漂亮、身材苗条、肤色白皙、长

辫齐

腰的女老师

坐在那里，每到一位学生，她就现场登记、问几个问题，诸如家里几口人，都有谁，用手指比划着问三加二等于多少、五减四等于几之类的。这些问题根本难不倒我，我一一作答，而有的孩子就是答不上来，羞红了脸低头不吱声。女老师并不责怪，和蔼可亲地与每一个学生交谈，排队、点名、分组、编班、定座位。其实，这就是一次入学面试，后来班级干部选拔、学习小组成员搭配都与这位老师的问答有直接关系。

这位年轻的女老师，就是我小学一至四年级的跟班班主任柳淑欣。柳淑欣当时是位民办教师，所谓民办教师，就是村里推荐的，靠生产队挣工分吃饭的老师，干老师的活，但身份是农民。而拿国家财政工资的老师，则是公办老师。她的丈夫张龙鳞就是高疃小学的一名公办教师，不过他没有教过我们。后来知道柳淑欣老师是1941年生人，那时不过20多岁，已结婚生育一个男孩。在我们学生眼里，她既年轻，又漂亮，善良慈爱，对每一位学生都好的不得了。我们班40几位学生，她很快就熟悉了，每个人的名字她从不会记错，每天点名时，她喊到自己的名字时都感觉特别的亲切和温暖。

柳淑欣老师作为班主任，对学生倾注了很深的感情，她对待学生就像对待自己的孩子一样细心周到，特别重视对孩子的品德教育。她随时掌握每个学生的情况，经常到学生家里家访。记得我入学不久，她第一次到我家里家访，当着父母的面，将我好一顿夸奖，夸得我心里美滋滋的，在班里学习、工作更积极了。记得那时广泛开展学雷锋活动，班里成立了学雷锋小组，到农村帮助鳏寡孤独的老人；学习上开展一帮一、一对红活动，学习好的同学要帮助学习差的同学提高学习成绩，家庭条件好的同学，要帮助家庭条件差的同学，绝不让一个学生掉队。记得班级活动中，桌椅板凳坏了，学生自己动手修；平时值日生要保持教室卫生，放学了同学们争着清扫教室；那时冬天教室里没有暖气，需要生火炉子取暖，同学们都争先到校把引草和煤点着，我为了争取第一个到校生炉子，常常早晨手拿着一块夹菜片片，边吃边向我们班的教室跑，生好炉子等老师同学来上课。

我们班上发生过一件拾金不昧的好事，可以说明我们这些淘气的、不懂世事的乡村孩子，在柳淑欣老师的教育下，幼小心灵发生着神奇的变化。有个女生叫柳光华，在放学的路上捡到了一个钱包，里面有一沓钱和证件，她千方百计找到了失主，是当时镇上邮政局邮递员丢失的，但她本人对谁也没有说。这位邮递员找到学校反映了这件事，我们才知道柳光华做的好事。学校为此专门召开了表彰大会，号召全校学生向他学习。要知道，那时上学的农村孩子家庭都是十分贫困的，吃饭、穿衣、交学费到处缺钱，一个孩子能够做到拾金不昧并不是一件简单的事情。这件事在同学中的影响是很大的，我至今记忆尤深。

柳淑欣老师作为任课老师，属于全科型老师，担任我们全部课程的教学，她既教语文，也教算术，每节课教学都十分认真。她讲课总是循循善诱，直到每个同学都懂了才罢休，学习差的同学她常常放学后留下来补课，有的同学学习中遇到问题就跑到她家里问，她绝不会表示厌烦。那时农村家庭条件普遍不好，学生的笔墨纸张作业本，都要节省着用。记得有个同学有一支新圆珠笔，我不小心给摆弄坏了，那位同学找到家里要我赔偿他两毛多钱，父母为此事狠狠批评我一通。柳淑欣老师安排课堂练习，要求我们使用可以重复使用的石板和石笔。语文课写生字，算术课练习题，学生都是在石板上进行的。我开始使用的石板，还是哥哥用过的、打碎了只剩一半的半块石板。冬天用石板写字，许多学生的手冻僵了，柳淑欣老师总会手把手的既教写字，又用她温暖的大手为同学们捂手，或让学生到炉子边上烤一烤。我的手长了冻疮，她总是关照我离炉子近一些，后来姐姐为我用旧毛线织了一副半截露指手套，离炉子又近才慢慢好了。柳淑欣老师每堂语文课将生字抄写在大黑板上，让学生照着写，在石板上抄写熟练了再听读默写，经她批改后，才允许写到作业本上。她要求每节课的生字必须利用石板当堂消化，第二天上课时总会让学生在石板上进行默写检查，确实是不放过一个不认识、不会写的生字。因此，学生的生字学得牢靠，识字的基本功扎实。我识字能力的基础就是小学奠定的，一生都受益匪浅。柳淑欣老师很善于发现一个学生的优点，从不吝啬在适当的时间和适当的场所给予表扬和鼓励。写作文是小学生十分头疼的一件事，每写作文时，她都反复将有关的知识讲给学生听，大大超出了课本的要求，特别注意结合生活实际，把一些知识点深入浅出地讲给学生听。记得我在小学学习写作文，是从看图写话开始的。课本画出几幅图画，记得是四幅，然后让小学生根据图画表现的意思写作文。她模拟讲了好几遍，才让学生当堂写好后交给她。第二天上课时逐一点评作文，写得好的是谁，为什么写得好；写得不好的是谁，为什么写得不好；讲得清清楚楚、明明白白。我的看图说话作文，被柳淑欣老师当做范文在班上宣读了，还对全班同学说了许多鼓励我的话，使我对写作文的热情一下子提高了，原来写作文并非那么难，而且是十分有趣的、可以与人分享的文字组合。后来我读中学时，对作文一直保持浓厚的兴趣，实在是与小学时第一次作文得到柳淑欣老师的肯定鼓励有关。

上小学时，学习中最遗憾的是课外读物少的可怜，这对爱好写作文的学生来说是十分不利的。柳淑欣老师鼓励学生回家把家中书拿到学校，学生之间交换阅读。农村孩子家里都没有多少值得看的书，有几个同学手中有几本连环画，同学互相传阅，很快就面目全非，没的看啦。有一位于姓同学的父母是当时的公社干部，算是同学中课外读物最多的人。记得印象最为深刻的是他有一套《十万个为什么》，但他轻易不舍得借给同学看，我俩前后位，是铁哥们，他破例把这套书借给我看过。他还有一本袖珍蓝布封面小学生字典，长方形的，只有巴掌大，这本小字典在我手里看了很长时间，几乎要背下来，在他一再催要下，我才恋恋不舍还给他。还有一位同学家中有他哥哥用过的老高中课本，我也借过来看，囫囵吞枣看几遍，有的诗文我至今记得，如书中明人文嘉的《今日歌》“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了……”和钱福的《明日歌》“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎……”，那是我第一次读到的励志诗，至今可以背诵。在柳淑欣老师引导的同学互换读书中，我养成了爱书、藏书、读书的好习惯，至今乐此不疲。

柳淑欣老师非常重视学生德智体全面发展，那时小学的体育活动受条件限制，几乎无法开展，没有操场、没有篮球场、排球场，连个乒乓球台也没有，但是劳动课、集体活动比较多。每逢集体活动，柳淑欣老师都严格要求班级每个同学以良好的风貌参加。农忙季节，学校都组织一些小学生力所能及的劳动课，夏收捡麦穗啦，秋天揽地瓜、捡花生啦，挖药材啦、摘松球啦，柳淑欣老师总是和我们一起参加劳动，用今天的眼光来看，这既是劳动，也是少年成长的有益体育锻炼。最有趣的集体活动是“逛梨花”。春天梨花盛开的季节，小学组织所有班级，列队到附近梨树最多的陈家庄踏青，亲近大自然，称为逛梨花。逛梨花那天，各个班级集合好，小学校长亲自训话，各班班主任带队，我们班在柳淑欣老师带领下，打着少先队队旗，一路歌声来到四五华里外的陈家庄梨园中，先听果农讲解梨树栽培知识，然后在梨园观赏缤纷雪白的梨花，累了就在梨树下休息。休息时，柳淑欣老师就与我们一起玩丢手绢或老鹰叼小鸡游戏，师生欢歌笑语不断，惹得人们驻足观看。最后是午餐，每个学生吃自带的午餐，柳淑欣老师常常把自己带的午餐分给同学们吃。一直玩到傍晚，老师和同学才意犹未尽、恋恋不舍返回自己的家中。这是我在小学期间参加的最无忧无虑、最开心愉快的集体活动。“文革”开始后，“逛梨花”被作为小资产阶级情调受到批判而取消了，我们从此遗失了与大自然、与老师同学亲近在一起的天真与快乐。

柳淑欣老师始终是我们的守护神，哪里有我们，哪里就有她的身影，对每一位同学都呵护有加。夏天午饭后，学生必须到教室睡午觉，一来保证下午精神饱满学习，二来避免学生偷偷到河里、方塘里游泳发生危险。那时小学生睡午觉，同桌两个人，一个睡桌子，一个睡凳子，一个不小心，桌子上的学生摔到凳子上，凳子上的学生掉到地上，开始很不适应在又窄又硬的桌凳上睡觉，睡不着，也睡不好。她总是看着每个同学睡觉，发现谁的姿势不好，就轻轻的纠正一下，等每个学生都睡着了，她自己才伏在讲台上打个盹。后来慢慢习惯了，午休真的可以睡得很香了。教室里鼾声四起，哈喇挂在嘴边，脸上带着憨笑，成为我记忆中的美妙景象。现在城市小学周围办了很多的“小饭桌”，既能吃饭，又能睡觉，条件很好，父母还是担心地不得了，真是没法比啦。每次劳动课，都是柳淑欣老师和我们一起，哪个摔到了，哪个手划破了，哪个不听话胡闹啦，她一出面立马搞定。我们班从一年级到四年级一直是柳淑欣老师担任班主任，从来没有发生过任何事故。柳淑欣老师生第二个孩子时休产假期间，学校为我们找了一位代课的男老师，学生总是将他的言行与柳淑欣老师相比较，总感觉他讲得不好、做得不够，幸亏柳淑欣老师休假的时间不长，否则，全班的学习都会受到影响。现在看，小学生读书是带着感情的，对爱护他们的老师，充满了信任和依赖，所以我们班的成绩在整个小学一直名列前茅。

教师是辛勤的园丁。柳淑欣老师一生从事教育工作，堪称桃李满天下。我不是她最出色的学生，而她却是我最尊敬的老师。淑欣老师，您的真诚、无私，您的思想、您的话语蕴含着浓浓的一腔挚爱，是多么的神奇，呵！它们在我的脑海里，曾激起过数不清的美丽梦想的涟漪！您推崇诚信和善良，以此视作为人处世的准则，塑造着一批批年幼的灵魂；您的大爱无疆，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱生如子，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。在那个年代，我读小学是十分幸运的，遇到了一个负责任、有爱心的好老师，让我在小学阶段受到了良好的教育，夯实了人生最重要的基石，使我在后来的人生道路上经受住苦难、挫折的考验。

师恩如山似海，至今不敢忘怀。柳淑欣老师1984年由民办教师通过考试转为公办教师，后来从高疃小学调到城西小学任教，她丈夫张龙鳞也从高疃小学调到福山第五职业学校（今天的烟台市汽车工程职业学院）任教。他们育有二男二女，拥有一个幸福的家庭。老两口退休后，除了含饴弄孙之外，就是四处走走。柳淑欣老师今年77岁了，她丈夫今年81岁了，身体都不错。亲爱的老师，虽然不常联系，却时刻把您惦记，虽然时光无情，您与学生都不再年轻，但您的恩情学生永远不会忘记。教师节到了，祝您节日快乐，阖家幸福安康！

新闻推荐

烟台瞄向生物医药“硅谷”, 全市在研新药品种86个，三年内医药产业收入将过千亿元

编者按为进一步加快新旧动能转换，促进烟台市医药医疗健康产业快速崛起、提升发展，增强烟台市知名度和竞争力，树立烟台国际生命科学创新示范区品牌和形象，即日起，本报开设“聚焦医药产业创新发展”专栏...

烟台新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离烟台再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。