父母要当好孩子的“定海神针”

邢英首先，给大家分享一个真实的例子：儿子数学考砸了，灰头土脸回到家，沮丧地跟妈妈道歉：对不起啊妈妈，这次数学又没考好。真是怪了，英语和语文我几乎没用什么力，却考得挺好。平时把大量的时间花在了数学上，却总也考不好，我是不是很笨……情绪低落的样子，茫然又无助。妈妈边做饭，边静静地听，之后温和又坚定地说“儿子，你有没有这样想过？其实不是咱的理科差，而是咱的文科优势太明显了。你不是笨，只是不象擅长学英语那样擅长学数学而已。而且,考试是有偶然性的，考题可否恰好顺手，知识掌握是否熟练,考试时的心理情绪竞技状态,都有可能导致考试不理想。没关系的！勇敢面对,坚持努力，相信咱理科的优势也会慢慢发挥出来，一定会好起来的———”心平气和的妈妈，温和淡定的开导,拨开了无助的迷雾,给了孩子很好的心理宽慰。得到理解、鼓励和排解，孩子点了点头笑了，笑中有泪，学习更用心了……在后来的高考中，儿子的数学令人惊喜地考出了上高中以来最好的成绩。

学习不是一件简单的事情,某门功课考砸，成绩一时不理想，遭到老师训斥，孩子失去信心，茫然无助，是我们在日常生活中经常会遇到的情况。此刻，身为父母一定要理性淡定，温和从容，正面解读考试失利，引导孩子排除困扰，当好孩子的“定海神针”。一、当好孩子的“定海神针”，要不忘家教初心家教初心，就是希望我们的孩子健康平安、愉悦幸福，活得有尊严有价值和有意义。每个父母都曾经拥有自己的家教初心，但生活的压力和竞争的浮躁，却常常让人在不知不觉中遗忘了初心。因为忘记了初心，有的父母在家教路上走得十分茫然，走得跌跌撞撞，情不自禁以分数为中心，少了对孩子心灵的关注，陷入到了教育的功利当中。我们常常以分数去衡量孩子，常常以一张试卷去评判孩子，以致让孩子的心灵物化和精神枯萎。岂不知，不忘家教初心，方得育人始终。家教初心在于启迪和帮助，而不是单纯的管教和灌输；家教初心在于引导孩子自我发现、掌握和运用自我智慧；家教初心在于提升境界，放大格局，温暖心灵。二、当好孩子的“定海神针”，要去除功利之心很多父母大都有这样的共识：只要孩子好，父母多付出一点时间、精力、金钱都是无怨无悔的。但综观身边很多案例，有些父母带给孩子的并不是幸福感，而是浸染着大人世界世俗风气的错误理念。她们沉浸在“为孩子付出”的自我牺牲式的满足感中，却忘了家教的真正初衷。有的甚至让虚荣心和功利心蒙住了双眼，亲手毁掉了原本属于孩子的幸福、快乐和成功。当我们用功利目标来规范成长，其结果必然是压抑和否定成长。把注意力仅仅专注于分数高不高和特长多不多的父母是偏狭的，也是自私的。事实上，并不是每一次人生努力都能带来丰硕成果，学习亦然。分数是由诸多因素共同促成的，有些是孩子能掌控的，有些则是孩子难以掌控的。为此，家长要冷静面对，单从“孩子不努力”这一视角去评判分数，是不明智的。分数以外的成长也是极富意义和价值的。比如，灵动的智慧、丰富的想象、完满的性情、健全的人格、温暖的心灵、崇高的精神、柔软的情感……难道不是让孩子既优秀又幸福的特质吗？难道不是这些才能帮助孩子更有希望获得真正意义的成功吗？三、当好孩子的“定海神针”，要有悦纳之心为人父母，要有悦纳之心，时时用无私大爱奉献充盈心田。这份爱无关孩子的性别美丑，无关孩子的贫富贵贱，也无关孩子智力高低和成绩优劣。孩子需要一份发自内心的温暖的爱和有温度的教育。其最直接的体现，是父母要拥有智慧、内心丰盈、乐观向上，爱孩子的每一面，真诚对待孩子，并全身心地热爱尊重并相信孩子，让家庭成为孩子回归心灵发现智慧的乐土及自由成长的精神家园，而不是“第二个学校”或者“第二个课堂”。

正人先正己，家教先定心。在当前价值多元化的时代，父母的定力更显重要，只有坚定悦纳孩子、相信孩子、助力孩子，当好孩子的“定海神针”，才可能给孩子的幸福以最好的保障。专家名片邢英烟台职业学院公共管理系主任党总支书记,国家二级心理咨询师,全国女大学生创业导师,山东省妇女儿童工作智库专家,山东省家庭教育讲师团讲师,烟台家庭教育研究会监事长，烟台市妇联北斗星家教热线专家,烟台晚报成长顾问团成员。

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