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“心形互现打开写人写事新视角” “玩转作文课堂”走进莱山朱塂堡小学

来源:烟台晚报 2017-12-06 10:36   https://www.yybnet.net/

YMG记者孙长波通讯员王传乐摄影报道11月29日上午,烟台晚报走进莱山朱塂堡小学,为孩子们带来了一次有趣的玩转作文课。巧用“脸上部位+动词”刻画人物神态在做了一个掌声找粉笔的小游戏之后,三步法培训学校的于艳华老师把学生们的兴趣充分调动起来了。

在小学生作文中,如何写人是一个难点重点,许多小学生很难把握到关键,往往会出现心中明白但是写不出来的情况。于老师首先在投影屏幕上放映出机灵、乖巧和可爱三张儿童照片,让孩子们当小评委看看哪个表演得最好,好在什么地方。学生们围绕眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等五官的变化展开了抢答。

小评委的评论结束后,于老师顺水推舟地告诉了孩子们如何刻画人的神态和动作。“刻画人的神态,脸上部位+动词;动作描写,身体部位+动词。刚才这位同学回答我的问题,在作文中我们怎么描写?他飞快地将胳膊举得很高很高,这样就能明显感觉到这位同学着急回答的心理。”巧改范文学会人物描写当孩子们若有所悟的时候,于老师给了大家一篇范文《刮脸》:小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道:“我要剃头!”老板笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当啊,请坐。”……于老师一步步教孩子们把这篇范文的神态、动作、语言全部修改了一遍,神态描写中把“瞪着眼睛,噘着嘴”改成“抿着小嘴”,动作描写中“一脚踢开”换成了“轻轻推开”,以此类推,把傲慢无礼的小贝当改成了一个彬彬有礼的小贝当,在改的过程中,大家对人物描写有了一个大致的概念。

40分钟的课很快就结束了,最后于老师赠送大家杨红樱的一句话,我手写我口,我口述我心。希望同学们能够学会心形互现的方法,打开写人、写事的新视角!

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