儿童福利院护理员谱写“大爱之歌” 用实际行动让孩子重获温暖

YMG记者于禛祎通讯员邢莉摄影报道“一切为了孩子，为了孩子的一切”是一句简简单单的话语，却是烟台市儿童福利院每名特需儿童护理员烙印在骨子里的人生格言。在这里，从新生儿、婴儿再到少年各个年龄段的孩子都能得到很好的照顾，护理工作既是辛苦繁琐的，又是幸福快乐的，护理员们牺牲了陪伴自己孩子的时间，将更多的爱倾注到了特殊儿童身上，用实际行动诠释了恒、诚、爱、敬的真谛，谱写了一曲大爱之歌。

24小时贴身照顾不放弃每个孩子

生活在儿童福利院的孩子们大多是因为先天性疾病被父母遗弃的，先天性心脏病、唇腭裂、肢体残疾、唐氏综合征、脑瘫……他们的自身免疫能力较差，经常生病，即使小小的感冒也有可能引发其它反应，护理和养育的难度很大，护理员需要付出的辛苦和心血是不言而喻的。

黄萍是儿童福利院婴幼儿班的一名护理员，在她的班里共有15个7岁以下的婴幼儿，以及13个脑瘫儿童。“婴幼儿的照料很难，他们年龄小，有时不知道如何表达自己的意愿，这需要护理员时刻观察他们的神态，通过神态判断孩子的意愿，即使是晚上睡觉的时候，也要频繁地查看孩子情况，以防出现突发情况。”黄萍向记者介绍。

对于一些年龄小、智力差的孩子，护理班还专门制定了符合他们的生活自理训练，组织人员带领孩子们学习用吸管和水杯喝水、使用勺子吃饭、独立完成大小便等能力。在黄萍的班里，每个月她都会重点培训2个孩子的自理能力，等他们逐渐学会后，再换其他孩子，随着孩子不断进院，护理员们需要不断重复工作。

不仅如此，在婴幼儿班里还有13个脑瘫儿童，他们行动不便，护理人员每天需要给他们翻身、喂饭、处理大小便，还需要处理他们随时可能突发的疾病。“我记得有一个新生儿，患有脑脊柱膨出，情况非常严重，不能坐、不能平躺、不能趴，只能侧躺，当时医院说孩子活不过两三天，要求出院，我们便将孩子接了回来。带回后，我们仔细照料，虽然付出了很多精力，却延长了孩子三个月的寿命。”黄萍说，这是她记忆犹新的一个孩子，虽然照顾的时日曾彻夜难眠，但能够让孩子多看看这个世界，心里还是感到很欣慰。

黄萍已经在福利院从事护理工作8年，每每说起这些孩子都会把她们当做自己的孩子，孩子在自己怀中微笑时，黄萍认为她就是这个世界上最幸福的人，照顾孩子虽然是她的工作，却也是她的幸福来源。院里的婴幼儿也常有被领养走的，每被领养走一个孩子都会觉得很不舍。

在儿童福利院里，很多护理员都将每一名孤残儿童当作自己的孩子一样悉心照料，正是日复一日对这些孩子们精心的照顾，使这些孩子犹如在母亲怀中一样快乐成长。已经记不起有多少孩子因疾病缠身，生命垂危，经医院诊断，救治渺茫，是护理员们本着对每一个孩子不放弃、不抛弃的信念，不分昼夜的悉心照料，让这些孩子们挺过了最危险的难关，重新绽放出顽强的生命力，这种大爱的精神，虽不是亲生但胜似亲生。

在陪伴孩子们成长的日日夜夜，护理员们始终坚持着“全心全意为儿童服务”的信念，用心做好每一件事，认真对待每一天。有一些孩子的情况比较特殊，患有肝炎、梅毒、肺结核等传染疾病，有些还合并重度残疾，需要隔离护理，难度非常大。护理员们没有任何怨言，尽心尽力地照顾每一名儿童，为他们更换尿布、擦洗身体、喂奶喂饭、翻身按摩，和他们拥抱，陪他们玩耍。经过积极地观察治疗，这些孩子的病情都已经得到控制，有些还被涉外收养，开启了崭新的人生。

培养脑瘫儿自理能力一个动作需重复数年

许多人以为儿童福利院的护理工作就是让孩子们吃饱、穿暖，其实不然，生活照料只是最基础的部分，只做好了这些工作是远远不够的，孩子的康复、医疗、教育等工作更是重中之重。记者了解到，为提高特需儿童的生活质量，护理人员需要积极配合康复人员进行康复训练，为卧床脑瘫儿童练习抬头、翻身、端坐等康复内容，虽然进步缓慢，但是很大程度上减轻了孩子们身体上的痛苦。

今年15岁的小志就是在儿童福利院长大的一位脑瘫儿童。最初小志刚来到福利院时，对于吃饭是没有概念的，只有在护理人员告诉他吃饭，并将饭喂到他嘴里时，他才会被动地接受吃饭这个行为。“吃饭本是婴幼儿时期就应该会的事情，而对于脑瘫儿童来说，他们不明确饥饿的概念，更不会自己主动吃饭，像小志这样的少年，仅仅学会自己独立吃饭，就需要付出很多年的努力。”护理员张英说。

张英在训练小志吃饭的过程中，需要反复示范，反复让他练习，有一点小进步就给予小志拥抱，每天吃饭她都要重复教授同一个动作，慢慢地小志懂得自己要吃饭，懂得如何用勺子，如何将饭放到勺子里再放到嘴里。经过几年的不断重复练习，小志从不会吃饭到自己独立吃饭，这个在普通人眼里看似很简单的动作，对于小志来说却用了几年的时间才能逐渐完成，其中孩子和护理员们付出的辛苦可想而知。

脑瘫儿童除了自理能力差，说话发音也是常见难题之一。9岁半的小蓬一直有语言功能障碍，不会说话，想要表达时只能“啊、啊、啊”。面对她的情况，护理员们开始培养她的发声，对日常用语从口型、发音一个字一个字的教，一边教一边做动作、示范口型，一个字要重复几十遍甚至上百遍，但只有不断重复才能让小蓬记住发音。如今，在护理员的不断努力下，小蓬已经可以发声，说一些简单的话，这个进步成果也让护理员们喜出望外。

在照顾孩子的过程中，护理技能都是每个护理员需必备的。为了提升护理技能，全面施行规范化操作，护理人员每月都要进行护理技能学习，有护理工作经验的老护理员们定期教授新护理员技能，对于儿童突发事件进行特殊培训。每年进行一次护理技能大比武活动，不仅展示护理人员熟练、标准的操作技能，还调动了良性的竞争意识，在专业上你争我赶、学习奋进，不断进步。杨秀丽作为养护班班长，她注重护理员的心理状态，对于工作压力较大的护理员进行心理辅导，帮助其调整心理状态。

同时，儿童福利院护理班组十分重视团队建设，员工之间经常进行沟通交流，在本职岗位上争当业务尖兵，在平凡的护理工作中做出不平凡的成绩。护理工作中，坚决落实“责任制护理”，即儿童与护理员建立归属关系，各房间的护理任务责任到人，执行“谁的孩子谁负责”和“谁当班谁负责”的护理责任制度，既增强了护理员的责任意识，又有效提升了竞争和合作精神，形成了比、学、赶、超的良好氛围，有力的促进了护理工作的发展。

为学龄儿童开展爱心辅导一小时活动

福利院里收住的大部分是0至18岁的特需儿童，也有部分打拐解救儿童和服刑人员子女，每个孩子的身体条件、脾气性格各不相同，还有一些儿童存在一定程度的心理问题。到了上学的年纪，很多孩子都存在人际交往困难和学习成绩差的问题。

为了让每一名儿童都能健康成长，护理人员可以说是倾注了大量心血。每天上班的第一件事就是交接班，除了了解孩子们的身体状况，对每个孩子一天的表现更是要记录清楚、交接明白，通过行为表现分析孩子们的内心活动，寻找契机化解孩子的烦恼。“尤其是青春期的情绪变化是非常明显的，我们能明显感觉到孩子的脾气的变化，不爱沟通，有些叛逆。”福利院学生班护理员徐艳告诉记者，她已经在学生班工作8年了，她遇到了很多温顺的孩子在青春期时变得暴躁、孤僻，这时候就需要护理人员将孩子看做平辈，从孩子角度出发，寻找一切合适的机会与他们沟通，与他们共同度过青春期，更要以身作则用自己平稳的心态来带动他们。

在学习上，院里的孩子无法享受到良好的学前教育和课后辅导，他们的学习基础要比普通孩子差很多，为让院里的孩子能够更好地跟上课程，福利院开展了“爱心辅导一小时”党建品牌活动，由院里的党员、护理员们自发加入活动，每天晚上都会到孩子们的宿舍进行功课辅导。最开始接触孩子学习的时候，因年龄跨度大、年级不同、所学知识点不同，这让工作人员下定决心从零基础开始，他们借用1年级的课本，按计划给所有孩子普及拼音知识，将小九九口诀表张贴在门上、床头上，让孩子每次开门时、起床时都能看到，每看到一次就复习一次；孩子学习写字的基础不一，书写笔顺有很多错误，在辅导的过程中护理员们需要陪在孩子身边，及时纠正孩子的书写笔顺；在每天的作业完成后，护理员们会在黑板上留下几道口算题，让孩子练习。经过半年多的努力，目前，小九九口诀每个孩子都能顺口就来，计算能力提高很多；拼音已经全部掌握，汉字的书写笔顺仍在不断地改进中；孩子独立完成作业的能力大幅度提高，最重要的是，养成了放学后就及时写作业的习惯，每天能积极主动地学习。“现在我们这的赵越、菲菲等学生的成绩都有很大的进步，在学校也经常受到老师的表扬，看到孩子们的进步，我们也很高兴。”徐艳说，在她眼中，在福利院陪伴孩子不是付出而是欢乐，她从最开始对这些孩子的同情，慢慢变成了和孩子一样平等的家人，和孩子们在一起的她心态更年轻、更幸福，在她手机相册中一张张孩子的照片都是她珍贵的回忆，她还为每一位离开福利院的孩子拍照留念，给记者翻看照片时，她的眼中都是满满的幸福和不舍。

在儿童福利院里，处处能看到需要拥抱的孩子，笑容满满的护理员们，这些有着不幸童年的孩子是她们照顾的对象，也是她们幸福的源泉，希望在她们的细心呵护下，孩子们能够更好地走向未来。

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