今年3月,教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,指出今年将开展对2万名中小学生信息素养评测,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。而在高教领域,人工智能专业也被列入了新增审批本科专业名单,全国共有35所高校获首批建设资格。
对于伴随着人工智能成长起来的00后乃至于10后来说,机器人将是他们未来生活不可或缺的部分,通过编程来操作机器人,也成为一种竞争能力。事实上,人工智能教育不仅能培养孩子的动手能力、逻辑思维和社交能力,还是科技特长青少年未来升学环节可以展示的个人特长与素质。
为推动我国基础教育与高等教育软件类人才培养与评价的衔接,培养青少年的逻辑思维能力和实践创新能力,中国电子学会与北京大学信息科学技术学院联合研发并推出全国青少年软件编程等级考试标准,并于本月在全国范围内正式启动全国青少年软件编程等级考试。在钢琴考级、舞蹈考级、围棋考级之后,全国青少年软件编程等级考试也将为未来“人工智能时代”的生力军构建成长的阶梯。
面对现代科技的飞速发展,烟台晚报引入全国青少年软件编程等级考试体系,正式启动“烟台市青少年电子信息创新能力发展计划”。为了让更多孩子与家长接触与了解“编程”这项未来社会的生存技能,烟台晚报特组织五一小长假““青少年信息学春季体验营”活动。
精彩的专家讲座,有趣的动手实践、丰富的项目挑战,我们就是要找到“未来信息小英才”!
40位活动会员正式招募中,具体咨询请致电:18854595380 李老师。(烟台晚报小记者免费参加)
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