活动开展的初衷,源于城市孩子日常表现的差强人意:有的对父母、亲人依赖性太重,收拾书包、作业、穿衣戴帽等都需要家长帮助;有的对饭食挑挑拣拣,只吃肉食不吃蔬菜;有的在家里只爱看电视、上网玩游戏;有的对做家务很反感,认为那是家长的事……几经商量,活动正式启动,首批参与的学生是来自五年级的7名老师的子女以及3名男同学、5名女同学。他们需要自带铺盖、洗漱用品,不准带手机、笔记本电脑等通讯工具,由学校统一送到唐家泊小学。在出发前,学校先约法三章:一是不能搞特殊,要自己照顾好自己,严禁家长、亲属去探望,要与乡村学生体验同样的吃、住、学条件;二是要积极参与所在学校、班级的一切活动,充分展示实小学生的特长与精神风貌;三是认真记录下自己的生活体验,回来要在全校进行演讲交流。
体验回来,学生们感受不一,却都有收获。连炫琪说:“一个周的体验,我悟出了一个道理:做什么事都不能总是依靠父母,我们总有一天会离开父母,自己去飞翔,现在先要学会慢慢适应,培养自己的自立能力和良好的行为习惯,不让父母操心。”王一雯在日记中写道:“刚到新学校,特别开心,同学们也很高兴。我费了九牛二虎之力才搬动了被子,同学们看我吃力的样子,马上过来帮忙,顿时,我心里涌出了幸福与激动的暖流。”
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