四川省教育系统扶贫工作出成效

□本报记者 廖晶莹

四川省教育系统结合工作实际，发挥主观能动性，创新工作措施，有序推进教育扶贫工作开展。11月11日，记者从省教育厅获悉，自贡等地区和西南财经大学等高校的教育扶贫工作已取得一定经验。

自贡：突出“四扶”做好教育扶贫攻坚工作

均衡办学“扶底”。完善县域义务教育均衡发展机制，优化校点布局结构，大力实施薄弱和农村学校项目建设，推进农村教育信息化。“十二五”期间共撤并中小学（教学点）103所，新建47所，投入近22.27亿元新建改造70余万平方米校舍、20486平方米农村教师周转房和购置教仪设备，目前已有184所农村义务段学校达到标准化建设要求。

广泛结对“扶弱”。完善城乡学校结对帮扶机制，探索每所城镇学校与2-3所农村学校结成发展共同体。近三年已结对学校达336所，组织了各类优秀教师送教下乡520人次，3万余人次农村教师优先参加了国培省培等60余个培训项目。

流动师资“扶智”。完善教师城乡交流机制，强化农村师资队伍建设。近三年近七成公招新教师 （1483名）、670名城镇学校超编富裕教师、3420名优质支教教师被合理分流充实到偏远农村一线课堂，上挂锻炼147名农村教师和校长。

帮扶学子“扶困”。完善立体帮扶机制，构建起集“免、减、奖、助、贷、补”多位一体覆盖各级各类学校的资助政策体系，近三年全市仅财政资助资金就达8.76亿元，资助学生295万人次，开展亲情热线、爱心捐赠等帮扶活动为全市贫困学生、留守儿童、随迁子女及残疾学生学习生活及身心健康成长提供帮助。

德阳：多措并举打好教育扶贫攻坚战

完善基础设施。实施全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划，计划近三年投入29780.3万元，改造新建校舍、室外运动场和购置教学设备。建立“留守学生之家”236个、“乡村学校少年宫”267个，满足贫困儿童需求。

强化师资建设。拓宽师资力量补充渠道，通过公开招聘、签约免费师范生、人才回引等方式，补充农村学校教师600余人。积极选派农村薄弱学校教师参加培训，共组织2万人次参加 “国培计划”，开设“农村中小学优秀青年教师成长助力研修”等21个培训项目。

西南财经大学：发挥优势开展多元***

发挥学科优势，提供智力帮扶。发挥经济管理学科的优势，组织专家学者通过科研立项、实地调查、专项研究等方式为宜宾珙县地方经济发展把脉并提供决策咨询服务。

利用专业特长，强化人才帮扶。充分发挥在人才培养方面的优势，通过多种形式开展管理干部培训。

整合校内资源，开展教育帮扶。与宜宾珙县共建社会实践基地，定期选拔青年学生来珙县开展送文化下乡社会实践活动和支教服务；完成对帮扶县29所学校、1073人在编教职工心理健康培训，完成帮扶县30余名幼儿教师跟班培训。

成都理工大学：多方动员助力***

组织专家开展产业发展调研。组织专家深入高县贫困地区调研，在资源开发和综合利用、环境保护、风貌打造等方面积极建言献策，探索建立长期稳定有效的***机制。

动员学生积极参与志愿帮扶。举办“情系高县，扶贫支农”图书捐赠活动；开展以“志愿帮扶、爱心传递、***”为主题的党团日活动，引领大学生积极参与关爱留守儿童、扶助孤寡老人、暑期支教等活动，在扶贫工作中“受教育、长才干、做贡献”。

鼓励党组织开展结队帮扶活动。在二级单位党委、党支部中开展爱心结队，二级单位党委与高县50个贫困村结对帮扶，优秀党支部与高县贫困户一对一结对帮扶；组织爱心扶贫捐款活动，共捐助爱心善款52580.3元。

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